19.科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗,并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示結(jié)果.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成.
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時(shí)間 誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是用0.2%的秋水仙素溶液處理1天
(3)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù),鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料,原因是當(dāng)代草莓植株的根細(xì)胞并沒(méi)有經(jīng)過(guò)誘導(dǎo),染色體數(shù)目沒(méi)有發(fā)生加倍,觀察時(shí),最好選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞.
(4)最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化.科研人員取生長(zhǎng)在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片,觀察并統(tǒng)計(jì)兩種植株葉片氣孔長(zhǎng)、寬度和密度,得到表:
倍性氣孔長(zhǎng)度/μm氣孔寬度/μm氣孔密度/個(gè)•mm-2
二倍體22.819.4120.5
四倍體34.729.684.3
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株大,聯(lián)系多倍體植株糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高,從光合作用角度分析,四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的意義在于有利于植株從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用.

分析 分析柱形圖:圖中顯示影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時(shí)間,其中用2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天的誘導(dǎo)率最高.
分析表格:四倍體植株氣孔的長(zhǎng)度和寬度都大于二倍體植株,但氣孔密度小于二倍體植株.

解答 解:(1)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極.
(2)由以上分析可知,秋水仙素濃度和處理時(shí)間均影響多倍體的誘導(dǎo)率,并且用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天,誘導(dǎo)率較高.
(3)由于實(shí)驗(yàn)中僅用秋水仙素溶液處理了草莓的幼芽,沒(méi)有處理幼根,所以根細(xì)胞中染色體數(shù)目沒(méi)有發(fā)生加倍.有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期.
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積(長(zhǎng)×寬×氣孔密度)比二倍體植株的要大;單位面積上氣孔總面積愈大,單位時(shí)間葉片從外界吸收二氧化碳的量就愈多,光合作用強(qiáng)度就愈高.所以四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點(diǎn)有利于植株從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成
(2)秋水仙素濃度和處理時(shí)間  用0.2%的秋水仙素溶液處理1天
(3)當(dāng)代草莓植株的根細(xì)胞并沒(méi)有經(jīng)過(guò)誘導(dǎo),染色體數(shù)目沒(méi)有發(fā)生加倍  中
(4)大  有利于植株從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍、探究實(shí)驗(yàn)、光合作用等知識(shí),要求考生識(shí)記人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法及原理;能分析柱形圖和表中數(shù)據(jù)提取有效信息和得出正確結(jié)論,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

表現(xiàn)型正常的雙親生有一色盲的孩子,其體細(xì)胞性染色體組成為XXY,這是由于雙親之一在形成配子時(shí)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的性染色體不分離現(xiàn)象所致。此現(xiàn)象最可能發(fā)生在

A.母方減Ⅱ中 B.母方減Ⅰ中

C.父方減Ⅱ中 D.父方減Ⅰ中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌.

(1)上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[2、11]細(xì)胞核;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):4→3→7→5(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示).
(2)從甲細(xì)胞[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是糖蛋白.此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有進(jìn)行信息交流的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中都屬于蛋白質(zhì)的是(  )
A.腸肽酶、胰島素、抗體B.維生素、甲狀腺激素
C.抗體、油漆、生長(zhǎng)激素D.胰島素、雄性激素、生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同是因?yàn)榘l(fā)生了細(xì)胞分化.
(2)丙圖中①→②表示的遺傳物質(zhì)變化過(guò)程發(fā)生在乙圖的b(填字母),②→③表示的生理變化過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞周期的前期.圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的③(填序號(hào))區(qū)細(xì)胞為材料.
(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片的操作步驟是:解離→漂洗→染色→制片,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),分裂期持續(xù)時(shí)間短.染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)或染色體染上顏色(紫色或紅色),便于觀察清楚.龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是堿性染料.觀察清楚后的細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是解離后細(xì)胞已死亡.
(4)把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株,這個(gè)技術(shù)叫做組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是( 。
A.性激素是小分子有機(jī)物,其跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散
B.人體內(nèi)唾液淀粉酶發(fā)揮作用時(shí)不消耗ATP
C.運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳是其有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同作用的結(jié)果
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)中,不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)培育新品種優(yōu)越性的是(  )
A.克隆技術(shù)可以快速培育優(yōu)良性狀的家畜
B.現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以迅速改變生物的基因組成
C.現(xiàn)代生物技術(shù)迅速使新品種形成群落
D.現(xiàn)代生物技術(shù)可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A細(xì)胞是(次級(jí))卵母細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,②指的是囊胚腔.
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚進(jìn)行操作,在進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(3)通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的根本特點(diǎn)是具有相同的遺傳物質(zhì),
(4)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株.回答問(wèn)題:
(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力強(qiáng).通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染.
(3)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.

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