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下列哪一組物質的基本組成單位相同（　�。�
A、細菌的質粒和基因
B、肝糖原和抗體
C、人的胰島素和性激素
D、纖維素和維生素
考點：核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結構特點和通式,糖類的組成元素
專題：
分析：質粒的化學本質是DNA；基因的本質是有遺傳效應的DNA片段；纖維素、肝糖原是糖類；抗體的化學本質是蛋白質；人的胰島素的化學本質是蛋白質；性激素的化學本質是脂質；維生素的化學本質比較復雜，有脂質、酚類等．
解答： 解：A、細菌的質粒和基因都是DNA，組成單位是脫氧核苷酸，A正確；
B、肝糖原的基本組成單位是葡萄糖，抗體的化學本質是氨基酸，B錯誤；
C、人的胰島素的基本組成單位氨基酸，性激素的化學本質是脂質，C錯誤；
D、纖維素的基本組成單位是葡萄糖，維生素的化學本質比較復雜，有脂質、酚類等，D錯誤．
故選：A．
點評：進行生命活動需要很多的物質，要對一些常見的物質進行分類總結，如常見的蛋白質、核酸、脂質等分別有哪些物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其它染色體的片段，如圖所示．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、A和a、B和b均符合基因的分離定律
B、同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產生4種配子
C、染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組
D、可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對如圖的敘述，不正確的是（　�。�
A、采用差速離心法可將④和⑥進行分離，以研究它們各自的功能
B、若要獲得圖乙，需要對實驗材料進行解離、漂洗和染色等處理
C、若圖乙取材于洋蔥根尖，細胞中一般不具有的結構是①、③、④
D、圖乙c所代表的時期在光學顯微鏡下一般觀察不到圖甲中的③

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科目：高中生物 來源： 題型：

經檢測，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學物質，這兩種物質分別是（　　）
A、脂肪和核酸
B、乳糖和蛋白質
C、乳糖和核酸
D、蔗糖和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對轉運RNA的描述，正確的是（　�。�
A、轉運RNA轉運細胞質基質中氨基酸到細胞核內
B、組成生物體蛋白質的氨基酸有20種，轉運RNA就只有20種
C、由于遺傳密碼中有61種能決定生物體蛋白質的氨基酸，因此細胞內有61種轉運RNA
D、每個轉運RNA僅由三個能與信使RNA互補配對的核糖核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞分裂的圖象，下列說法正確的是（　　）
A、a圖與b圖所示細胞染色體數不同，染色單體數相同
B、b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體
C、c圖和d圖所示細胞具有相同的染色體數和不同的染色體組數
D、圖中所有細胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育出來的蔬菜，對形成這種現象的最好解釋是（　　）
A、二者均是遺傳物質改變引起的
B、葉中缺乏形成葉綠素的基因
C、環(huán)境因素影響了基因的表達
D、黑暗中不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中既含有染色單體又含有同源染色體的是（　�。�
A、有絲分裂后期的細胞
B、減數第一次分裂后期細胞
C、減數第二次分裂中期細胞
D、精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題．
Ⅰ、一學生做了如下實驗：將小球藻放在一只玻璃容器內，使之處于封閉狀態(tài)．實驗在保持適宜溫度的暗室中進行，并從第5分鐘起給予光照．實驗中儀器記錄了該容器內氧氣含量的變化，結果如圖，請分析回答：

（1）在0～5分鐘之內，氧氣量減少的原因是
 
．
（2）給予光照后，氧氣量馬上增加的原因是
 
．
（3）在5～20分鐘之間，氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為
 
．
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧氣產生量呈直線上升，這是因為
 
．
Ⅱ、某轉基因作物有很強的光合作用強度．某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題．

實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：
①甲乙兩裝置的D中都放入
 
溶液，裝置乙作對照組（校正）
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
，并放在溫度等相同的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向刻度．
（2）
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
（填左或右移）1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
（填左或右移）4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米

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