5．下列細(xì)胞屬于死細(xì)胞的是（　�。�
A．篩管細(xì)胞B．導(dǎo)管細(xì)胞C．花粉D．血小板

分析 植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，由下而上輸送水和無(wú)機(jī)鹽的管道．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．導(dǎo)管主要把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株各器官中，導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞木纖維所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，

解答 解：A、篩管細(xì)胞為活細(xì)胞，只不過(guò)無(wú)細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各部位，導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞木纖維所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，B正確；
C、花粉含有活的精子細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、血小板為活細(xì)胞，只不過(guò)無(wú)細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的多樣性，意在考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)細(xì)胞的識(shí)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）若在6～11月中的每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測(cè)，則10月的蘋果提取液磚紅色最深，說(shuō)明該月蘋果中還原糖含量最高．
（2）圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變大．
（3）蘋果成熟過(guò)程中，乙烯（激素）會(huì)逐漸增多，并由核糖體（細(xì)胞器）合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟．
（4）為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)．
①外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過(guò)程稱為脫分化．
②多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體．二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng)秋水仙素處理，會(huì)產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞．為檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目，壓片前常用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織．若愈傷組織細(xì)胞（2n）經(jīng)誘導(dǎo)處理后，觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞．合理的解釋是經(jīng)加倍到4n的細(xì)胞處于有絲分裂后期、經(jīng)加倍到8n的細(xì)胞處于有絲分裂中期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某種生物不同細(xì)胞（2N=4）的分裂示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E細(xì)胞中處于減數(shù)分裂過(guò)程的是BDE．
（2）D細(xì)胞發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE，E細(xì)胞處于四分體（前）時(shí)期．
（4）染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的細(xì)胞有A、D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞壁維持細(xì)胞一定的形狀，動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)與細(xì)胞外液的濃度有關(guān)
B．由于乳酸菌沒(méi)有線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸
C．植物細(xì)胞的大液泡中有花青素，人沒(méi)有大液泡但人體有含色素的細(xì)胞
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細(xì)胞中胰島素的合成與分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某學(xué)生為探究植物有絲分裂細(xì)胞周期中不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，按照如圖制作臨時(shí)裝片，按照下圖制作臨時(shí)裝片，然后用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生組織裝片，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)10個(gè)視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)（每個(gè)視野平均有30個(gè)細(xì)胞），部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表．請(qǐng)分析回答：

細(xì)胞周期視野a細(xì)胞數(shù)（個(gè)）視野b細(xì)胞數(shù)（個(gè)）…總數(shù)（個(gè)）
間期2627
分裂期前期1212
中期1111
后期029
末期108
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)
（1）利用A液處理洋蔥根尖，這一過(guò)程稱為解離，目的是洗去組織液中的解離液，便于染色C液是龍膽紫溶液（或醋酸洋紅溶液）．
（2）使洋蔥根尖分生組織細(xì)胞分散開(kāi)的措施有解離、壓片．視野中觀察到的細(xì)胞大部分處于間期時(shí)期．
（3）若該洋蔥根尖分生組織細(xì)胞分裂周期為12小時(shí)，且各期細(xì)胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時(shí)間成正相關(guān)，則據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算細(xì)胞分裂間期持續(xù)時(shí)間是10.4 h．
（4）細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)×100%．據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)是13.3%，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要提高細(xì)胞分裂指數(shù)，可以采取的方法是選擇更適當(dāng)?shù)臅r(shí)間取根尖（或控制洋蔥根尖的培養(yǎng)條件）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．研究發(fā)現(xiàn)，某昆蟲(chóng)有兩種性別：性染色體組成為XX是雌雄同體，XO（缺少Y染色體）是雄體．下列推斷正確的是（　�。�
A．雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體
B．XO雄體產(chǎn)生的所有雄配子染色體數(shù)目均相同
C．雄體為該物種的單倍體，是染色體不正常分離的結(jié)果
D．可以通過(guò)顯微鏡觀察染色體組成來(lái)判斷該昆蟲(chóng)的性別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．在含有35S或32P的普通供養(yǎng)基中直接培養(yǎng)病毒
B．將被35S或32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，可以通過(guò)觀察放射性的分布判斷遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA
C．用含32P的噬菌體侵染大腸桿菌，如果保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，則沉淀物中放射性比正常情況下高
D．用含35S的噬菌體侵染大腸桿菌，如果沒(méi)有攪拌直接離心，則沉淀物中放射性比正常情況下高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體．有關(guān)普通小麥的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體
B．它的每個(gè)染色體組含7條染色體
C．它的受精卵含3個(gè)染色體組
D．離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

男性體細(xì)胞中的1對(duì)性染色體為異型（XY），下列細(xì)胞中一定存在1對(duì)同型性染色體（XX或YY）的是

A．減數(shù)第一次分裂中期的初級(jí)精母細(xì)胞

B．減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞

C．減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)精母細(xì)胞

D．減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞

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