【題目】比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是（ ）

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無(wú)氧呼吸的主要底物

B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量

D．有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無(wú)氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫

【答案】D

【解析】

試題分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較，梳理有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的具體過程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解：A、葡萄糖既是有氧呼吸的主要底物，也是無(wú)氧呼吸的主要底物，A錯(cuò)誤；

B、二氧化碳既可以是有氧呼吸的產(chǎn)物，也可能是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；

C、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的能量都是逐步釋放的，C錯(cuò)誤；

D、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生還原氫，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液淀粉酶適宜的PH為中性，在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí)，將溶液pH由2上升到7的過程中，該酶活性將（ ）

A．不斷上升 B．沒有變化 C．先升后降 D．先降后升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加（ ）

①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+

②腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收

③小腸絨毛上皮細(xì) 胞吸收氨基酸

④甘油進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞

⑤在肺泡表面進(jìn)行氣體交換

⑥核糖體上合成血紅蛋白

⑦小腸吸收葡萄糖．

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①② C．③④⑧ D．①②③⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人類下丘腦功能的是（ ）

A．參與體溫調(diào)節(jié)

B．參與水平衡調(diào)節(jié)

C．分泌促甲狀腺激素釋放激素

D．分泌生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（ ）

A．蝙蝠的“回聲定位”

B．工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C．看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿

D．熒火蟲發(fā)光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與

D．人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把植物置于一含有14CO2的密閉容器中，一段時(shí)間后再置于另一無(wú)14CO2的密閉容器中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)后者中也發(fā)現(xiàn)有14CO2，則14C的走向正確是（ ）

A．CO2→C3→糖類→丙酮酸→CO2

B．CO2→C5→糖類→酒精→CO2

C．CO2→C5→蛋白質(zhì)→丙酮酸→CO2

D．CO2→C3→脂肪→乳酸→CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．乙烯 B．赤霉素 C．生長(zhǎng)素 D．2，4－D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述不正確的（ ）

A．若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加

B．促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺，甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體

C．寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射

D．食物過咸，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺，大量飲水后會(huì)抑制下丘腦的調(diào)節(jié)效應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案