某山區(qū)實(shí)施退耕還林后,群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為森林.圖甲、乙、丙表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量的變化情況,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、群落演替過(guò)程中,甲種群數(shù)量經(jīng)過(guò)S型增長(zhǎng)后數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B、第3個(gè)階段后期,丙種群的出生率大于死亡率
C、退耕還林初期,退耕中多是雜草,高度差不多,因此此時(shí)群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
D、群落演替優(yōu)勢(shì)植物種群的替代是自然選擇的結(jié)果
考點(diǎn):群落的演替
專題:
分析:據(jù)圖分析,在三個(gè)連續(xù)群落演替階段中,甲、乙、丙依次作為優(yōu)勢(shì)種群,但在競(jìng)爭(zhēng)中,前者被后者替代,由圖示可知,這種演替雖然使前一優(yōu)勢(shì)物種的數(shù)量降至較低水平,卻沒(méi)有造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡,則物種多樣性增加,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng).
解答: 解:A、群落演替過(guò)程中,甲種群數(shù)量經(jīng)過(guò)S型增長(zhǎng)后數(shù)量下降至較低水平,A錯(cuò)誤;
B、第3個(gè)階段后期,丙種群的出生率等于死亡率,種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、退耕還林初期,退耕中多是雜草,高度差不多,但還有苔蘚等地被植物,因此仍然存在垂直結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、由圖中可以看出,在三個(gè)連續(xù)群落演替階段中,甲、乙、丙依次作為優(yōu)勢(shì)種群,在競(jìng)爭(zhēng)中,前者被后者替代,是自然選擇的結(jié)果,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查群落的演替、種群數(shù)量的變化和群落的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生分析圖形的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替.關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
B、若沒(méi)有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林
C、甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸減少
D、甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)
B、若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低,為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
C、人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D、人在長(zhǎng)時(shí)間饑餓時(shí),細(xì)胞中每摩爾葡萄糖分解生成ATP的量與脂肪分解時(shí)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)分子不僅有復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu),還有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),只有這樣才能表現(xiàn)出蛋白質(zhì)的生物活性.淀粉酶遇高溫會(huì)失去活性,這是由于高溫破壞了酶的( 。
A、氨基酸B、肽鍵
C、肽鏈D、空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做提取綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的色素提取液為淡綠色.分析產(chǎn)生該結(jié)果不可能的原因是( 。
A、研磨不充分,色素未能充分提取出來(lái)
B、乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液
C、乙醇加入量太少,色素未提取出來(lái)
D、未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子部分已被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:一對(duì)單眼皮的夫婦生了一個(gè)雙眼皮的孩子甲,而另一對(duì)雙眼皮的夫婦卻生了一個(gè)單眼皮的孩子乙,并且這種現(xiàn)象在人群中多次出現(xiàn).他們百思不得其解,詢問(wèn)有關(guān)老師后得知,該性狀由一對(duì)等位基因A(雙眼皮基因)和a(單眼皮基因)控制,在男性中雜合子和隱性純合子表現(xiàn)為單眼皮,在女性中雜合子和顯性純合子表現(xiàn)為雙眼皮.則甲、乙兩人的性別及基因型依次為( 。
A、甲(男,Aa);乙(女,Aa)
B、甲(女,Aa);乙(男,Aa)
C、甲(男,aa);乙(女,Aa)
D、甲(女,Aa);乙(男,aa)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境指的是體液
B、內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液
C、內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液
D、內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正常男子與一個(gè)患有某種遺傳病的女子婚配,生育一個(gè)正常兒子,據(jù)此分析下列錯(cuò)誤的是( 。
A、此遺傳病一定是隱性遺傳病
B、此遺傳病可能是常染色體隱性遺傳病
C、此遺傳病不可能是伴X隱性遺傳病
D、該病可能是伴X顯性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì).請(qǐng)依據(jù)如圖分析,下列敘述正確的是(  ) 
A、切除①,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少
B、切除①,下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰?/span>
C、若讓該動(dòng)物口服促性腺激素,則②活動(dòng)將增強(qiáng)
D、若讓該動(dòng)物口服雌性激素,則①活動(dòng)將減弱

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