A、脂質(zhì)體表面交聯(lián)抗體,靶向給藥 |
B、防止免疫系統(tǒng)識別脂質(zhì)體,需用某些化學(xué)物質(zhì)修飾 |
C、甲為脂溶性藥物,乙為水溶性藥物 |
D、脂質(zhì)體能與細(xì)胞膜融合,胞吞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1體細(xì)胞中各種基因表達(dá)的機會相等 |
B、F1形配子時各種基因傳遞的機會相等 |
C、F1自交時,雌雄配子結(jié)合的機會相等 |
D、F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物,體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的群落既有垂直結(jié)構(gòu),也存在水平結(jié)構(gòu) |
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是其植物所固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
B、圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行 |
C、圖乙表明,光合作用的最適CO2濃度的為0.10% |
D、圖乙中光照強度為A時,光合作用的主要限制因素是光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA聚合酶能催化1的形成 |
B、2代表含氮堿基,是遺傳物質(zhì)的組成單位 |
C、限制性內(nèi)切酶能使3斷裂 |
D、圖示中4代表五碳糖,有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在群落中作用最大的物種 |
B、在群落中個體數(shù)量最多的物種 |
C、占有最大生存空間的物種 |
D、有最大生物量的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)是膜的選擇透過性 |
B、局部電流會刺激未興奮部位的細(xì)胞膜去極化 |
C、神經(jīng)纖維上某一點受到刺激后興奮會向兩端進(jìn)行傳導(dǎo) |
D、神經(jīng)元間的興奮傳遞是化學(xué)信號一電信號一化學(xué)信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全是白種皮黃子葉 |
B、全是灰種皮黃子葉 |
C、灰種皮黃子葉、灰種皮綠子葉、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
D、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉 |
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