【題目】

（1）此化合物的名稱是 ，圖中④的名稱是 ；

（2）該化合物由 種氨基酸構(gòu)成，決定不同氨基酸的基團(tuán)編號(hào)是 ；

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)過(guò)程叫做 。若氨基酸的平均分子量為128，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

【答案】（1）三肽 肽鍵 （2）3 ②③⑤

（3）3 2 脫水縮合 348

【解析】（1）該多肽片段含有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），而肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)，所以此化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成的三肽。圖中④的名稱是肽鍵。

（2）氨基酸的不同種類由R基決定，圖中的②③⑤均為不同的R基，因此該化合物由3種氨基酸構(gòu)成。

（3）每形成一個(gè)肽鍵就失去1分子的水，據(jù)此結(jié)合對(duì)（1）的分析可知：該化合物由3個(gè)氨基酸失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)過(guò)程叫做脫水縮合。多肽的相對(duì)分子質(zhì)量＝氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸個(gè)數(shù)—脫去的水分子數(shù)×18，據(jù)此可推知：若氨基酸的平均分子量為128，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量＝128×3—2×18＝348。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將再脫去3個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶適宜在最適溫度、最適pH條件下保存，以保持其最高活性

B. H202分解實(shí)驗(yàn)中，加熱、Fe3+、酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果依次增強(qiáng)

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加

D. 有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生ATP的過(guò)程都伴隨[H]的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除人侵的病原體的功能，有關(guān)免疫系統(tǒng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)等

B. 效應(yīng)T細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞都可以識(shí)別抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

B. 實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

C. 假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

D. 分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的相關(guān)說(shuō)法中。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 能觀察到質(zhì)壁分離與原生質(zhì)層的伸縮性小于細(xì)胞壁有關(guān)

B. 為了便于比較，需要在高倍鏡下進(jìn)行三次觀察

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

D. 質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 長(zhǎng)期缺碘可引起甲狀腺功能減退

B. 甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

C. 甲狀腺通過(guò)管道將甲狀腺激素分泌到血液中

D. 甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A．染色體就是由基因組成的

B．基因在染色體上呈線性排列

C．性染色體上的基因都可以控制性別

D．性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案