A、種群密度 |
B、出生率和死亡率 |
C、遷入率和遷出率 |
D、種群的增長率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞在 a 點(diǎn)的無氧呼吸速率小于b點(diǎn) |
B、I階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降 |
C、Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升 |
D、Ⅲ階段曲線下降的原因與I階段相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥表皮細(xì)胞較大,可配合調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直接用高倍物鏡觀察 |
B、由低倍鏡換高倍鏡觀察時,需先升高鏡筒再換上高倍鏡,以免損壞鏡頭 |
C、將右上方的物像移向視野中央時,應(yīng)將裝片向左下方移動 |
D、高倍鏡比低倍鏡觀察到的視野暗,需調(diào)反光鏡和光圈來調(diào)節(jié)視野亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙酰膽堿和Gly均表示神經(jīng)遞質(zhì) |
B、A處6點(diǎn)時膜內(nèi)為正電位 |
C、離子通道甲表示鈉離子通道 |
D、抑制Gly釋放將阻斷興奮由A到B的傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境 | B、細(xì)胞內(nèi) |
C、腎臟內(nèi) | D、消化道內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素具有兩重性,低濃度促生產(chǎn),高濃度抑制生成 |
B、植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的 |
D、細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時,通常需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) |
B、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時,在分布較密的地區(qū)取樣 |
C、在全市人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查白化病,可得出該病的遺傳方式 |
D、對培養(yǎng)液里的酵母菌計(jì)數(shù)時,可使用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行顯微鏡計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 0.9 | 1.4 | 1.5 | 3.0 |
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) | 0.9 | 0.8 | 0.6 | 0 |
A、氧濃度為a時,只進(jìn)行無氧呼吸 | ||
B、氧濃度為b時,經(jīng)無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍 | ||
C、氧濃度為c時,消耗的葡萄糖中有
| ||
D、氧濃度為d時,只進(jìn)行有氧呼吸 |
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