分析 分析題意:“用抗霜圓葉植株作為父本,不抗霜圓葉植株作為母本進行雜交”,子代中雄性全為不抗霜,雌性全為抗霜,說明該對基因位于X染色體上,并且抗霜為顯性性狀,因此親本基因型應(yīng)為XAY、XaXa;又由于無論雌雄后代均為圓葉:尖葉=3:1,說明該對基因位于常染色體上,圓葉性狀為顯性,因此親本基因型為Bb、Bb.
雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離,后代隱性純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,子代中雄性全為不抗霜,雌性全為抗霜,說明該對基因位于X染色體上,并且抗霜為顯性性狀,因此親本基因型應(yīng)為XAY、XaXa;又由于無論雌雄后代均為圓葉:尖葉=3:1,說明該對基因位于常染色體上,圓葉性狀為顯性,因此親本基因型為Bb、Bb.綜合以上可知,親本的基因型BbXAY、BbXaXa.
(2)育種時在雜種一代中新發(fā)現(xiàn)抗霉病雌、雄植株各幾株,相互交配子代出現(xiàn)性狀分離,說明該性狀為顯性性狀,即親本中原來為aa,后代發(fā)生突變產(chǎn)生了Aa,即發(fā)生了顯性基因突變.親本基因型為Aa,子代不抗霉病個體(aa)的比例最可能是$\frac{1}{4}$.
(3)基因如果位于常染色體上,后代的表現(xiàn)型與性別無關(guān),而伴性遺傳其后代的表現(xiàn)型與性別相關(guān)聯(lián),因此為探究有關(guān)基因位于常染色體還是性染色體,可選用具有相對性狀的純種個體同時進行正交、反交兩組實驗.如果兩組實驗結(jié)果無差異,也能確定基因的位置,有可能該基因在Y染色體上也存在,因此應(yīng)進一步選用不抗病毒病雌株與雜合雄株雜交,根據(jù)子代植株是否具有抗病性來判斷與性別的關(guān)系進行確定.對植株抗性可用菠菜溫和病毒侵染菠菜進行鑒定.
故答案為:
(1)BbXAY、BbXaXa
(2)顯性基因突變 $\frac{1}{4}$
(3)正交、反交 不抗病毒病雌株 雜合雄株 菠菜溫和病毒
點評 本題考查了伴性遺傳以及遺傳定律應(yīng)用的有關(guān)知識,要求考生在考慮兩對基因遺傳的過程中首先對每對基因逐對考慮;掌握伴性遺傳的特點,能夠運用正交和反交的實驗確定基因存在的位置,具有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體中的DNA時,要換用高倍鏡后觀察 | |
B. | 用斐林試劑檢測還原性糖時,可以用葡萄汁代替蘋果或梨勻漿 | |
C. | 在色素濾紙條上,兩色素帶間距最大的是葉黃素與葉綠素a | |
D. | 在“土壤小動物類群豐富度的研究”時利用的原理是小動物的避光避熱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇了山柳菊作為實驗材料 | |
B. | 先研究一對相對性狀,成功后再研究多對相對性狀 | |
C. | 對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學(xué)分析 | |
D. | 設(shè)計了測交實驗對假設(shè)進行驗證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變的頻率一般比較高 | |
B. | 基因突變只能定向形成新的等位基因 | |
C. | 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 | |
D. | 生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 飼喂條件 | Aa | aa | |
室溫(20℃) | 正常翅 | 正常翅 | 殘翅 |
低溫(0℃) | 殘翅 | 殘翅 | 殘翅 |
組別 | 雌性親本 | 雄性親本 | 子代飼喂條件 | 子代表現(xiàn)及數(shù)量 |
Ⅰ | ①殘翅 | ②殘翅 | 低溫(0℃) | 全部殘翅 |
Ⅱ | ③正常翅 | ④殘翅 | 室溫(20℃) | 正常翅91 殘翅89 |
III | ⑤殘翅 | ⑥正常翅 | 室溫(20℃) | 正常翅152 殘翅49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(mol光子/m2•s) | 0 | 25 | 50 | 100 | 150 | 350 | 500 | 600 | 800 | |
放氧速率 (mol/m2•s) | 藍藻 | -20 | -5 | -1 | 5 | 15 | 23 | 28 | 31 | 33 |
水綿 | -2 | -1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵過程需要密閉條件 | |
B. | 兩菌種的細胞呼吸方式相同 | |
C. | CO2由兩菌種共同產(chǎn)生 | |
D. | 兩菌種細胞呼吸的場所均只為細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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