9.下列生理過程中,ATP含量不會減少的是( 。
①水光解形成H+ ②腎小管重吸收Na+ ③有絲分裂 ④抗體的合成與分泌.
A.①②B.③④C.②③D.

分析 ATP是新陳代謝所需能量的直接來源,ATP水解釋放的能量,用于一切生命活動. 能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通,ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”.

解答 解:①葉綠體中的色素吸收光能,水光解形成H+和氧氣,不需要ATP提供能量,①正確.
②腎小管重吸收Na+是主動運輸,需要載體和能量,②錯誤.
③有絲分裂的過程需要消耗能量,③錯誤.
④抗體的合成與分泌過程需消耗能量,④錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了ATP在生命活動中作用和意義,考查了學(xué)生對于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程的掌握,理解ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( 。
A.由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小
B.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
C.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運輸
D.圖2中b點開始,離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:

(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨光照強度的增加,成正比例增加,這種情況下,可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強度的限制,此時主要影響光合作用過程的光反應(yīng)階段.
(2)從甲圖可見,光照超過某一強度時,光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于溫度的高低,此時光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制.
(3)乙圖中C點表示光照強度為B時,植物生長的最適溫度.出現(xiàn)CD段的原因是溫度升高,酶活性降低,光合作用速率降低.
(4)除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗.結(jié)合如圖蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
C.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生理活動能體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)能的是( 。
A.含羞草受刺激后葉片合攏B.草履蟲逃避有害的刺激
C.黃瓜幼苗根向地生長D.“植物人”的體溫相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞代謝離不開ATP供能和酶的催化,下列與其相關(guān)的說法正確的是(  )
①人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
②ATP含有核糖,而酶則不含核糖
③葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖時可使ADP增加
④酶與ATP均具有高效性與專一性
⑤ATP斷裂2個高能磷酸鍵形成的物質(zhì)為RNA基本單位之一
⑥酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
⑦葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜運動,ATP則是向相反方向運動
⑧ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán).
A.③⑤⑥⑦B.②④⑤⑧C.①③⑥⑦D.①②④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物,其中X和Y為代謝中間產(chǎn)物,→表示反應(yīng)方向.

(1)寫出圖中下列物質(zhì)名稱:Y二碳化合物,B脂肪,E糖原,F(xiàn)氧氣.
(2)過程⑬在線粒體基質(zhì)進(jìn)行(場所),除Y外此過程還產(chǎn)生1分子二氧化碳.
(3)用圖中標(biāo)號依次寫出食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑淀粉→D→X→C和甘油→B.
(4)A物質(zhì)分解過程⑧又稱為脫氨基作用.人體所必需的A物質(zhì)有一部分不能由過程⑦生成,必須從膳食中攝取,這部分物質(zhì)稱為必需氨基酸.
(5)相同品種相同質(zhì)量的兩堆玉米,一堆研磨成粉經(jīng)發(fā)酵做成玉米饃饃,另一堆直接煮成玉米粥,則所含熱量較低的是玉米饃饃,營養(yǎng)價值更高的是玉米饃饃(均選填玉米饃饃/玉米粥)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時( 。
A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比約為1:3
C.有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之比為3:1
D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.興奮在b處通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞
B.興奮在c處以電信號的形式傳導(dǎo)
C.刺激c處,興奮可以經(jīng)b傳到a處
D.正常機(jī)體內(nèi)興奮在該反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

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同步練習(xí)冊答案