根據(jù)圖判斷,下列說法中正確的是( 。
A、分泌物通過體液只能運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞或靶器官
B、內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素能使靶細(xì)胞代謝發(fā)生變化,內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞進(jìn)行了信息交流
C、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
D、激素與靶細(xì)胞結(jié)合的時(shí)間越長,說明這種激素的作用效果越明顯
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖可知,圖示為內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞.
解答: 解:A、分泌物通過體液運(yùn)輸可到達(dá)全身各處,但只能作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞或靶器官,A錯(cuò)誤;
B、激素是信息分子,可在細(xì)胞間傳遞信息,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能,B正確;
C、激素具有調(diào)節(jié)作用,有生物催化作用的是酶,C錯(cuò)誤;
D、激素發(fā)揮一次作用后就會(huì)被滅活,如長時(shí)間發(fā)揮作用,則穩(wěn)態(tài)會(huì)被破壞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查激素調(diào)節(jié),綜合考查激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、激素與酶的區(qū)別等內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答以下問題:

(1)圖中甲、乙、丙表示該動(dòng)物的器官,其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是
 
,該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為
 

(2)若a、b過程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過程是:當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí),對甲和垂體的分泌活動(dòng)起
 
作用.若激素①表示性激素,則物質(zhì)b是
 
,據(jù)圖分析,激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是
 

(3)激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),通過I、Ⅱ過程影響蛋白質(zhì)的形成,這個(gè)過程主要說明了能通過影響的
 
過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
;激素②的生理功能是
 

(5)如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么該激素的靶細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖.請結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答下列問題.

(1)結(jié)構(gòu)C是
 
;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是
 
.物質(zhì)e是
 

(2)圖中過程④表示
 

(3)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞并說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是(  )
A、虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”,建立了細(xì)胞學(xué)說
B、羅伯特森提出的關(guān)于生物膜的蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型可以解釋細(xì)胞的生長和分裂
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳
D、美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,由1000個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),其相對分子質(zhì)量為( 。
A、128 000
B、110 018
C、≥110 018
D、≤128 000

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒入侵人體后,機(jī)體做出的反應(yīng)最可能是( 。
A、體液免疫
B、細(xì)胞免疫
C、體液免疫-細(xì)胞免疫
D、細(xì)胞免疫-體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種嚴(yán)重的椎骨病是由一隱性基因引起的,一對正常夫婦生了一個(gè)有病的女兒和一個(gè)正常的兒子,則該兒子攜帶致病基因的可能性是( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
2
3
D、
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些激素是由垂體合成產(chǎn)生的(  )
①生長激素  ②促甲狀腺激素釋放激素  ③抗利尿激素  ④促性腺激素.
A、①③B、①④C、①②D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將含人的α-胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α一抗胰蛋白質(zhì)的奶.這一過程沒有涉及((  )
A、DNA以其一條鏈為模板合成RNA
B、DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制
C、RNA以自身為模板自我復(fù)制
D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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