植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 | |
技術(shù)手段 | 植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交 | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合、動(dòng)物細(xì)胞核移植等技術(shù) |
特殊處理 | 機(jī)械法去除細(xì)胞壁 | 胰蛋白酶處理,制成細(xì)胞懸液 |
融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 |
應(yīng) 用 | 人工種子、雜種植株 | 單克隆抗體的制備 |
培 養(yǎng) 液 | 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化 | 動(dòng)物血清不可缺少 |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、給傳粉受到影響的油菜噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物,能避免減產(chǎn) |
B、缺乏甲狀腺激素的蝌蚪也能發(fā)育成青蛙 |
C、給家蠶飼喂含有保幼激素的飼料可以提高蠶絲的產(chǎn)量 |
D、激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的,機(jī)體能通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)緩解這種作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由于血漿中含有H2CO3/HCO3-、H2PO4-/HPO42-,等緩沖對(duì),它的pH值才能正常 |
B、內(nèi)環(huán)境體溫調(diào)節(jié)直接受到下丘腦控制 |
C、內(nèi)環(huán)境中電解質(zhì)的濃度由細(xì)胞內(nèi)的水勢(shì)決定 |
D、血漿中缺少蛋白質(zhì)會(huì)引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子 |
B、精原細(xì)胞減數(shù)分裂間期、精細(xì)胞、極體 |
C、精原細(xì)胞有絲分裂后期、口腔上皮細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞 |
D、正在發(fā)生凋亡的細(xì)胞、癌細(xì)胞、卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群數(shù)量調(diào)節(jié)能力強(qiáng),抵抗外界干擾能力弱 |
B、分解力弱,生產(chǎn)力強(qiáng) |
C、抵抗外界干擾能力強(qiáng),自我恢復(fù)能力弱 |
D、能量流動(dòng)速度快,物質(zhì)循環(huán)速度慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A、氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 | ||
B、氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min | ||
C、氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有
| ||
D、氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若適當(dāng)提高溫度,則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng) |
B、若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) |
C、若橫坐標(biāo)為CO2濃度,曲線表示C4植物,則Y應(yīng)向右移動(dòng) |
D、處于X點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | X物質(zhì)濃度(ng mL-1) | 細(xì)胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1) | 細(xì)胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有揮發(fā)性 |
B、蟑螂的性外激素是一種信息素 |
C、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D、信息傳遞能在種群的繁衍過(guò)程中起作用 |
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