如圖所示的系譜圖中，A男子的奶奶和B女子的外公是表兄妹，根據(jù)我國婚姻法“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚”的規(guī)定，判斷男子A和女子B（　�。�
A、屬三代以內(nèi)旁系血親，不能婚配
B、屬直系血親，不能婚配
C、屬三代以外旁系血親，可以婚配
D、親緣關(guān)系，不能婚配
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．直系血親的直接血緣關(guān)系，是指出生關(guān)系．包括生出自己的長輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長輩）和自己生出來的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩）．旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬，即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬．
解答： 據(jù)分析可知，A男子的奶奶和B女子的外公是表兄妹，為二代旁系血親，A的父親和B的母親為三代旁系血親，A、B為四代旁系血親，故A、B為三代以外旁系血親，可以婚配．
故選：C．
點評：本題考查了近親關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分直系血親和旁系血親．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列與此有關(guān)幾種說法中正確的是（　�。�
A、中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期進(jìn)行的
B、基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)
C、圖①中的染色體數(shù)和DNA數(shù)是圖②的兩倍
D、同時具備上述5圖所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚草是原產(chǎn)北美的植物，某課外小組對某地區(qū)的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法
B、可以推測該區(qū)域植物的豐富度在減少
C、豚草入侵，改變了該區(qū)域群落演替的速度與方向
D、該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持J型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖類D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究某病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（　　）
A、研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B、研究苯丙酮尿癥的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查
C、研究原發(fā)性高血壓病，在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
D、研究特納氏綜合征的遺傳方式，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測定，得到圖示曲線．以下說法中正確的有（　�。�
①c、e兩點的光合速率為零  
②c d區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③d e區(qū)段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的只有a b區(qū)段和f g區(qū)段
⑤e點時溫室內(nèi)CO2含量最低，O2含量最高．
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的說法，正確的是（　�。�
A、遺傳病的發(fā)病與遺傳因素有關(guān)而與環(huán)境因素?zé)o關(guān)
B、禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率
C、染色體的變異、基因突變都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病
D、先天性的疾病都是遺傳病，優(yōu)生、優(yōu)育可避免遺傳病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

Mikael為了探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強度．實驗如下：
實驗過程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中．實驗開始他測定了CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度．他還采用7種不同的光照強度，并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過．實驗結(jié)果：
溫度℃ 光照強度：普通陽光（%） 開始時的CO2濃度（%） 12小時后 CO2濃度（%）
25 0 0.35 0.368
25 10 0.35 0.342
25 20 0.35 0.306
25 40 0.35 0.289
25 60 0.35 0.282
25 80 0.35 0.280
25 95 0.35 0.279
請你據(jù)此分析回答下列問題：
（1）在這一實驗中的自變量是什么？
 
．說出該實驗中的一種無關(guān)變量：
 
．
（2）Mikael設(shè)計的探究實驗在各種光照強度變化中分別使用了一株植物．這是一個好的設(shè)計嗎？
 
_為什么？
 
．
（3）在這一實驗中Mikael將其中一個裝置保持在黑暗中的目的是
 
．
（4）Mikael對探究結(jié)果感到失望．他說，“我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好？”．請你為他的進(jìn)一步探究提供建議
 
．
（5）Mikael要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果．怎樣最好地圖示結(jié)果？（在四項備選項中選擇）
 
．
A．柱形圖，12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
B．柱形圖，開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
C．曲線圖，12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)
D．曲線圖，開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物地上部分向光生長，根背光生長．取正在生長的萌發(fā)種子帖附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見如圖）．幼苗根的生長方向?qū)⑹牵ā　。?/div>
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案