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【題目】以下關于酶和ATP相互關系的敘述,正確的是

A. ATP的合成與分解需要的酶相同

B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C. 酶的催化作用需要ATP提供能量

D. 酶的合成過程不消耗ATP

【答案】B

【解析】試題分析:酶具有專一性,所以ATP的合成與分解需要的酶種類不同,A項錯誤;絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)酶的化學本質是RNA,組成RNAATP的化學元素都是CH、O、N、P,故B項正確;酶的催化作用的實質是降低反應的活化能,并不是為反應提供能量,酶參加的吸能反應需要ATP水解供能,而酶參加的放能反應合成ATP,故C項錯誤。酶是大分子物質,其合成過程是一個吸能反應,需要消耗ATP,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖據圖分析,不正確的是

凋亡誘導因子膜受體凋亡信號凋亡相關基因細胞凋亡清除凋亡細胞

A過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動物的某組織,據圖判斷下列說法正確的是

A. 肌肉細胞缺氧時,③的pH會降低,由于Na2CO3的調節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定

B. ③與⑤相比,③中含有蛋白質更多

C. ②中的氧氣到達④至少需要經過3層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D. ②呼吸作用的終產物CO2不會引起③pH的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是(

組別

實驗處理

待測酶液+吡羅紅染液是否呈現(xiàn)紅色

待測酶液+雙縮脲試劑是否出現(xiàn)紫色

已知RNA溶液+吡羅紅染液出現(xiàn)紅色

已知蛋白液+雙縮脲試劑紫色反應

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆根尖細胞在含標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標記分布情況是

A每條染色體的兩條單體被標記

B每條染色體的兩條單體都不被標記

C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記

D每條染色體中都只有一條單體被標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖設遺傳病甲與 A、a 這一對等位基因有關, 遺傳病乙與另一對等位基因 B、b 有關,且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病。下列有關說 法不正確的是

A乙病為伴性遺傳病

B7 號和 10 號的致病基因都來自 1

C5 號的基因型一定是 AaXBXb

D3 號與 4 號再生一個兩病皆患男孩的可能性為 3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中圖一表示的是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖一中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動

A.(1)(2)(3)(4

B.(4)(3)(2)(1

C.(3)(4)(1)(2

D.(3)(2)(4)(1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和蛋白質是細胞中兩種重要的有機物,相關的敘述錯誤的是

A. 蛋白質是生命活動的主要承擔者 B. 糖類與蛋白質具有相同的元素組成

C. 淀粉和蛋白質都可水解形成單體 D. 細胞膜上既有糖類又有蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者。下列有關說法不正確的是

A. 乙病為伴X染色體的隱性遺傳病

B. Ⅲ-2的基因型為AaXbY

C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生出一個患兩種病的孩子概率為3/32

D. Ⅰ-1和Ⅰ-2生出一個患甲病女孩的概率為1/4

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