與如圖相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、圖反映了細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能
B、圖中b表示細胞膜上的受體,是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C、圖中a表示信號分子,它是一種分泌蛋白
D、圖中乙細胞表示靶細胞
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,甲細胞產(chǎn)生激素,通過血液運輸,作用于乙細胞上的受體,進而傳遞信息.
2、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞;如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合.2.相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細胞←通道→細胞,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.3.通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
解答: 解:A、細胞膜將細胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,進而控制物質(zhì)進出細胞,圖中體現(xiàn)信息交流的功能,A錯誤;
B、圖中b表示細胞膜上的受體,但不是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu),如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流,B錯誤;
C、圖中a表示信號分子,屬于細胞分泌物,但不一定是蛋白質(zhì),如性激素的化學本質(zhì)是固醇,C錯誤;
D、圖中激素作用于乙細胞上的受體,因此乙細胞屬于靶細胞,D正確.
故選:D.
點評:本題考查信息交流的功能,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于容易題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞核內(nèi)染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A、三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B、都能復制、分離和傳遞,且三者行為一致
C、在生物的繁衍過程中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
D、每條染色體上含有1個或2個DNA分子,每個DNA分子上含有多個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲能正常完成各項生命活動的前提條件是( 。
A、保持細胞完整性
B、細胞膜上有蛋白質(zhì)分子
C、線粒體不斷供能
D、細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研磨綠葉時加入無水乙醇的目的是(  )
A、使色素溶于其中
B、防止色素分子被破壞
C、使色素層析
D、使葉綠素從四種色素中分離出來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例利用了細胞呼吸原理的是( 。
①真空包裝可以延長食品保存期      ②利用農(nóng)作物秸桿發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒      ④被狗咬傷后及時注射狂犬疫苗.
A、②③④B、①②③
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示兩個家系均患有家族性遺傳病(陰影部分表示患者),若這兩個家組的成員婚配,則( 。
A、1-8婚配組合與3-7婚配組合的兒子發(fā)病率不同
B、2-6婚配組合與4-5婚配組合的兒子發(fā)病率不同
C、3-7婚配組合與1-8婚配組合的女兒發(fā)病不同
D、4-5婚配組合與2-6婚配組合的女兒發(fā)病率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列育種利用的原理是基因重組的是( 。
A、高產(chǎn)抗病水稻B、無籽西瓜
C、無籽辣椒D、高產(chǎn)青霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中( 。
A、剪取一小塊菠菜葉片,放入水滴中,蓋上蓋玻片.即可觀察葉綠體的形態(tài)
B、用專一性染色劑染色后,可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴
C、將涂有人口腔上皮細胞的載玻片烘干.染色后制片觀察,可看到藍綠色的線粒體
D、觀察葉綠體或線粒體,都要使細胞處于一定的液體環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多動物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等種種原因而大量死亡.第二年春季,又由殘存的少量個體繁殖增多.因此形成一個如瓶頸樣的模式(如圖所示,●為抗藥性個體),其中瓶頸部分即為動物數(shù)量減少的時期.據(jù)圖分析,正確的是(  )
A、突變和基因重組決定了該種群生物進化的方向
B、在圖中所示的三年間,該生物種群進化形成了新物種
C、在用殺蟲劑防治蟲時,其抗藥性基因的頻率增加,是因為有抗藥性基因的害蟲繁殖能力增強了
D、在自然越冬無殺蟲劑作用時,害蟲中敏感性基因頻率反而升高,說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

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