關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)在功能上既有分工又有合作,相互聯(lián)系
B、細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,具有控制物質(zhì)進(jìn)出和細(xì)胞識(shí)別等作用
C、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,并決定著細(xì)胞的遺傳特性
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞器存在的液體環(huán)境,不能進(jìn)行生物化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞核的功能
專題:
分析:從分泌蛋白的合成與分泌過程可見A正確;B體現(xiàn)的是細(xì)胞膜的功能;C為細(xì)胞核的功能之一;D中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有許多種酶,是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所.
解答: 解:A、細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的功能雖不相同,但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致地共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng),A正確;
B、細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分開,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流等,B正確;
C、細(xì)胞核內(nèi)攜帶遺傳信息的DNA,決定細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的主要原因,但同時(shí),細(xì)胞核的自身代謝又離不開細(xì)胞質(zhì)提供物質(zhì)和能量,流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì)保證了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,C正確;
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞器存在的液體環(huán)境,是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,關(guān)鍵是理解細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞所發(fā)生的生理變化是
 

(2)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是
 

(3)在丁圖所示結(jié)構(gòu)上與圖示物質(zhì)同時(shí)產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是
 
,能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)還能完成下列
 
(填編號(hào))過程.
①葡萄糖→丙酮酸
②ATP→ADP+Pi
③細(xì)胞核DNA→核DNA
④染色質(zhì)→染色體
⑤氨基酸→蛋白質(zhì)
(4)破壞細(xì)胞核中的
 
 
(結(jié)構(gòu))會(huì)使丙圖中的化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
B、在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,而DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞核內(nèi)沒有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因結(jié)構(gòu)與基因工程的敘述,正確的是( 。
A、大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū),是能編碼蛋白質(zhì)的序列
B、放線菌基因的編碼區(qū)中不存在非編碼序列
C、通常用一種限制性內(nèi)切酶處理目的基因DNA,用另一種限制酶處理運(yùn)載體DNA
D、為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)基因工程中兩種酶的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A、限制性核酸內(nèi)切酶主要存在于微生物體內(nèi),識(shí)別位點(diǎn)具有特異性
B、限制性核酸內(nèi)切酶因其本身帶有特定的堿基序列,所以能識(shí)別特定的位點(diǎn)
C、限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列越短,DNA分子被切割的可能性就越大
D、限制性內(nèi)切酶的作用效果與DNA連接酶相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖解表示基因表達(dá)載體(重組DNA)的構(gòu)建過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A、b、c分別表示用限制酶和DNA連接酶的處理
B、切割目的基因與切割運(yùn)載體(如質(zhì)粒)時(shí)必需用同種限制酶
C、切割目的基因或運(yùn)載體時(shí)一般只用一種限制酶
D、構(gòu)建的基因表達(dá)載體只要求含有目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中不正確的是( 。
A、常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
B、溶酶體內(nèi)含有多種酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
C、果實(shí)、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的
D、正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞中有大液泡和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)說法中正確的是( 。
①正常情況下,綠色植物通過呼吸作用合成的ATP比同化作用過程中消耗的ATP少,而動(dòng)物則相反 
②人體皮膚對(duì)水分、無機(jī)鹽和體溫都有調(diào)節(jié)作用  
③一種抗原只能與一種抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng)  
④蛙的受精卵發(fā)育成囊胚的過程中,有機(jī)物總量不斷減少,而DNA總量不斷增加.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)“只有人才有高級(jí)神經(jīng)中樞”這句話對(duì)嗎?
 

(2)怎樣判斷顯隱性形狀?
 

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