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如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細胞與水有關的生理過程,請據圖回答:

(1)甲圖細胞所發(fā)生的生理變化是
 

(2)乙圖表示的結構是
 

(3)在丁圖所示結構上與圖示物質同時產生的另一化合物的轉移途徑是
 
,能進行丁圖生命活動的細胞同時還能完成下列
 
(填編號)過程.
①葡萄糖→丙酮酸
②ATP→ADP+Pi
③細胞核DNA→核DNA
④染色質→染色體
⑤氨基酸→蛋白質
(4)破壞細胞核中的
 
 
(結構)會使丙圖中的化學反應不能發(fā)生.
考點:細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、根據甲圖分析,外界溶液濃度高,細胞失水,發(fā)生質壁分離.
2、根據圖乙分析,[H]+O2→12H2O,屬于有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內膜.
3、根據圖丙分析,氨基酸脫水縮合形成二肽,場所是核糖體.
4、根據圖丁分析,2H2O→4[H]+O2,屬于光反應階段水的光解,場所是類囊體膜.
解答: 解:(1)甲圖表示成熟的植物細胞,原生質層和細胞壁分離,發(fā)生是質壁分離.
(2)乙圖中[H]和O2形成水,屬于有氧呼吸的第三階段,發(fā)生的場所是線粒體內膜.
(3)丁圖所示結構上發(fā)生的是水的光解形成[H]和O2,光反應為暗反應提供[H]、ATP,轉移途徑由葉綠體的類囊體移向葉綠體基質;葉肉細胞屬于高度分化但能進行正常的生命活動.葡萄糖→丙酮酸屬于有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,①正確;ATP→ADP+Pi,并釋放能量,供應生命活動,②正確;核孔具有選擇性,則細胞核DNA不能出細胞核形成質DNA,③錯誤;葉肉細胞屬于高度分化的細胞,不能進行細胞分裂,因此染色質不能高度螺旋化形成染色體,④錯誤;葉肉細胞中含有核糖體,能將氨基酸脫水縮合形成蛋白質,⑤正確;故選①②⑤.
(4)丙圖中進行氨基酸的脫水縮合,場所是核糖體,最終模板是DNA,核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關,染色質主要由DNA和蛋白質組成.
故答案為:
(1)質壁分離
(2)線粒體內膜
(3)由葉綠體的類囊體移向葉綠體基質    ①②⑤
(4)核仁   染色質
點評:本題考查質壁分離、有氧呼吸、光合作用、細胞分裂等相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用槍烏賊的神經細胞研究鈉離子通過細胞膜的運輸方式,實驗如下:
實驗方法 現象
向槍烏賊的神經細胞內注入微量的放射性元素24Na 神經細胞周圍溶液中出現24Na
步驟同①,并加入某種藥物 神經細胞周圍溶液中未出現24Na
步驟同②,并加入ATP 神經細胞周圍溶液中出現24Na
下列說法錯誤的是( 。
A、神經細胞排出24Na需要消耗ATP
B、“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸
C、24Na通過細胞膜的方式是主動運輸
D、由實驗②③可知,神經細胞運輸24Na需載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用受光照強度、CO2度、溫度等影響,圖中四條曲線(a、b、c、d)為不同光照強度和不同CO2濃度下,馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化而變化的曲線.A光照非常弱,CO2很少(遠小于0.03%); b適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;c全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;d全光照,CO2濃度為1.22%.請據圖回答:
(1)隨著光照強度和CO2濃度的降低,植物光合作用(以凈光合速率為指標)最適溫度的變化趨勢是
 
.原因是
 

(2)當曲線b凈光合速率為零時,真光合速率是否為零?為什么?
 

(3)在大田作物管理中,采取下列哪些措施可以提高凈光合速率?
 

A.通風    B.增施有機肥     C.延長生育期     D.施碳酸氫銨
(4)在有光條件下,停止供給CO2時,C3的濃度變化如下圖的
 
.若該植物為C4植物,則其葉片維管束鞘細胞中C3的變化如下圖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃河三角洲現存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富.為了更好地保護和利用這些資源,某科研小組進行了為期一年的調研活動.請回答下列問題:
(1)調查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用
 
法.
(2)如表是對濕地中營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果.
Pg Pn R
15.9 2.8 13.1
870.7 369.4 501.3
1.8 0.6 1.2
141.0 61.9 79.1
211.5 20.1 191.4
注:甲乙丙丁表示不同的營養(yǎng)級,戊是分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物貯存的能量.表中R表示
 
,第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為
 

(3)如圖是該濕地系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解.圖中生產者是
 
(用字母表示).如果E取食A的比例由
1
5
調整為
1
2
,則E的量是原來的
 
倍(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數點后一位).
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調節(jié)氣候,體現了生物多樣性的
 
價值,保護其中的珍稀動物,是在
 
層次上保護生物的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻有香味是受基因控制的,其植株和種子均有香味.研究人員為確定香味基因的顯隱性,以有香味的“粵豐B“和無香味“320B”水稻為材料,互為父母本進行如下雜交實驗:請分析回答:

(1)從實驗結果分析,水稻有無香味的性狀是由
 
對基因控制的,做出上述判斷的依據是
 
,其中香味基因是
 
性基因.
(2)在F2代無香味的190株植株中,雜合子有
 
株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

λ噬菌體有極強的侵染能力,能在細菌中快速進行DNA復制,產生子代噬菌體,最終導致細菌破裂(稱為溶菌狀態(tài));或者整合到細菌基因組中潛伏起來,不產生子代噬菌體(稱為溶原狀態(tài)).在轉基因技術中常用λ噬菌體構建基因克隆載體,使其在受體細菌中大量擴增外源DNA,以備研究使用.相關操作如圖所示,請回答:

(1)組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質包裝的DNA長度約為36~51kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的最大長度為
 
kb,為獲得較大的插入能力,在改造載體時可刪除λ噬菌體DNA組成中的
 
 序列以縮短其長度.
(2)λ噬菌體DNA上通常沒有適合的標記基因,因此人工改造時需加裝適合的標記基因,如圖λgtl0載體中的imm434基因,該基因編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態(tài)的阻遏物.在構建基因克隆載體時,需用到的酶是
 
,外源DNA的插入位置應位于imm434基因
 
 (之中/之外),使經侵染培養(yǎng)后的受體菌處于
 
狀態(tài),表明已成功導入目的基因.
(3)包裝用的蛋白質與DNA相比,特有的化學元素是
 
,若對其進行標記并做侵染實驗,則實驗結論是
 

(4)合成噬菌體所需的小分子原料主要是
 
.分離純化噬菌體重組DNA時,將經培養(yǎng)10小時左右的大腸桿菌-噬菌體的培養(yǎng)液超速離心,從
 
(上清液、沉淀物)獲得噬菌體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程是在現代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用.基因工程基本操作流程如右圖所示,請據圖回答:
(1)甲是
 
,完成圖中剪接過程需要
 

酶的作用.
(2)在上述過程中,遵循堿基互補原則的步驟有:
 
.(用圖解中字母表示)
(3)不同種生物之間的基因能拼接成功,從分子結構角度分析是因為:
 
,目的基因在不同的生物細胞中能正確表達,說明了
 

(4)研究發(fā)現,番茄體內有一種酶可以抑制害蟲的消化功能,現科學家已成功的分離出這種基因并導入到玉米的體細胞中,培育出了具有與番茄相似抗蟲性狀的玉米植株,在此過程中使用了哪些現代生物科技手段?
 
,而玉米這種變異的來源屬于
 

(5)在培育轉基因植物時,我國科學家發(fā)明了一種“花粉管通道法”,就是利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道,將DNA分子注入胚囊中,此過程相當于基因工程操作中的
 
步驟.若把目的基因導入該植物的葉綠體DNA中,則其產生的配子中
 
(填“一定”或“不一定”)含有該基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)敘述錯誤的是( 。
A、物質是指組成生物體的一些化學元素
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)又叫生物地球化學循環(huán)
C、物質在生物群落和無機環(huán)境之間的反復循環(huán)利用
D、物質在循環(huán)過程中不斷遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是( 。
A、細胞各部分的結構在功能上既有分工又有合作,相互聯系
B、細胞膜是細胞的邊界,具有控制物質進出和細胞識別等作用
C、細胞核是細胞的控制中心,并決定著細胞的遺傳特性
D、細胞質基質是細胞器存在的液體環(huán)境,不能進行生物化學反應

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