A、蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因 |
B、蛋白質(zhì)工程在設計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列 |
C、蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程 |
D、蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未用生長素處理過的植物枝條扦插后是不能成活的 |
B、生長素的濃度越高植物生長越快 |
C、發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素,為子房發(fā)育成果實提供必要條件 |
D、側(cè)芽產(chǎn)生的生長素比頂芽多,所以側(cè)芽的生長受到抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 | B、3:1 |
C、1:1 | D、1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一群正在空中遷徙的家燕是一個種群,一個池塘中的全部鯉魚也是一個種群 |
B、種群是進化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 |
C、一個物種不一定只有一個種群,一個種群不一定只有一個物種 |
D、種群通過個體的進化而進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | B | C | D | |
食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
主要微生物 | 酵母菌 | 醋化醋桿菌(醋酸菌) | 毛霉 | 醋酸菌 |
制作裝置或操作步驟 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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