如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象（分裂圖），請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）曲線圖中實(shí)線表示
 
，虛線表示
 
，圖中細(xì)胞分裂的正確順序是
 
．
（2）分裂圖中的E細(xì)胞相當(dāng)于曲線圖中的
 
段（用大寫(xiě)字母表示），根據(jù)圖形推測(cè)，曲線圖中的4N應(yīng)該等于
 
．
（3）圖中AB段曲線上升是由于
 
，此段相當(dāng)于分裂圖中
 
（字母）時(shí)期；處于B→E段曲線的細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量比例為
 
．
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：由圖可知，曲線圖中實(shí)線是DNA數(shù)量變化，AB是間期，BC是前期，CD是中期，DE是后期，EF是末期虛線是染色體數(shù)量變化，A是前期，B是末期，C是后期，D是中期，E是間期，F(xiàn)是末期．
解答： 解：（1）DNA復(fù)制時(shí)數(shù)量加倍，所以實(shí)線是DNA數(shù)量，著絲點(diǎn)分裂時(shí)染色體加倍，所以虛線是染色體數(shù)量，細(xì)胞分裂順序是EADCBF．
（2）E細(xì)胞是分裂間期，AB段表示間期，由A知細(xì)胞中有6條染色體，即2N，所以4N為12．
（3）AB段上升的原因是DNA復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，相應(yīng)于E細(xì)胞．BD段即細(xì)胞分裂前、中期，染色體：DNA=1：2，DE段即后期，染色體：DNA=1：1．
故答案為：
（1）DNA的數(shù)量    染色體的數(shù)量    EADCBF      
（2）AB    12     
（3）DNA的復(fù)制          E     1：1和1：2
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂過(guò)程，解題的關(guān)鍵是會(huì)分析曲線圖和分裂圖，并能判斷出所對(duì)應(yīng)的時(shí)期．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)科學(xué)家遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
A R型和S型肺炎雙球菌 將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng) 只有R型菌落，說(shuō)明DNA被水解后，就失去遺傳效應(yīng)
B 噬菌體和大腸桿菌 用含35S標(biāo)記的噬菌體感染普通的大腸桿菌，短時(shí)間保溫 離心獲得的上清液中的放射性很高，說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C 煙草花葉病毒和煙草 用從煙草花葉病毒分離出的RNA感染煙草 煙草感染出現(xiàn)病斑，說(shuō)明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)
D 大腸桿菌 將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中 經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的
1
4
，說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)一定不正確的是（　�。�
A、a-質(zhì)粒DNA
B、b-EcoRI限制酶
C、c-E．coli DNA連接酶
D、d-標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化．結(jié)合圖甲和圖乙回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，寫(xiě)出圖甲中缺少的過(guò)程：
 
（用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）．
（2）分析圖乙發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變大，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中
 
；每年夏季與前一年冬季相比CO2濃度
 
．
（3）圖甲中A、D、C構(gòu)成了一條食物鏈，A為D提供了可以采食的信息，C能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕，D同樣也可以依據(jù)C的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞具有
 
的作用．正常情況下，A、D、C的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，這是通過(guò)
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（4）如圖為某昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線．圖中P點(diǎn)時(shí)該種群的年齡組成類型是
 
．請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖上畫(huà)出該昆蟲(chóng)的數(shù)量變化情況．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中某一人工湖中養(yǎng)殖了某種雜食性魚(yú)，該魚(yú)類的食物有
1
3
來(lái)自植物，
1
3
來(lái)自草食性魚(yú)類，
1
3
來(lái)自以草食性魚(yú)類為食的小型肉食魚(yú)類，一條長(zhǎng)到6kg的雜食性魚(yú)至少需消耗植物
 
 kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)（胚狀體），并將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”．人工種子的概念是1978年在加拿大舉行的第四后國(guó)際植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)會(huì)議上首次提出來(lái)的．目前，我國(guó)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體，而美、日、法等各國(guó)正著手將人工種子市場(chǎng)化、商品化．
（1）簡(jiǎn)要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過(guò)程
 
．
（2）“人工種子”可大體由
 
部分組成，包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作玉米種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)
 
．“人造種皮”的制備是
 
結(jié)構(gòu)和功能的研究深入到分子水平的體現(xiàn)．
（3）由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？
 
．
（4）寫(xiě)出“人工種子”商品化的意義（一項(xiàng)）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物，水和無(wú)機(jī)鹽等通過(guò)小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過(guò)程．0.9%的NaCl溶液時(shí)與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水，某同學(xué)處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲，乙，丙，丁4個(gè)互不相通，長(zhǎng)度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
甲乙丙丁
向腸袋內(nèi)注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl
10mL		0.9%NaCl
10mL		1.1%NaCl
10mL		0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時(shí)后，測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是：甲組從
 
；丙組從
 
．在這一過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度
 
處流向溶液濃度
 
處．本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱為
 
．
（2）比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí)，需要
 
的參與．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的黑體（y）與灰體（Y）是一對(duì)相對(duì)性狀，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的這對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行遺傳研究．如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其遺傳因子組成．
（1）應(yīng)選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的
 
雌果蠅與待測(cè)果蠅交配．
（2）用不含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅．
（3）通過(guò)觀察子代果蠅性狀，推斷待測(cè)果蠅的遺傳因子組成：
①若子代
 
，則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為YY；
②若子代
 
，則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為yy
③若子代有灰體，也有黑體，則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期圖，表中表示該生物細(xì)胞有絲分裂周期中，細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化．據(jù)圖表回答：
細(xì)胞周期 a期 b期 c期 d期 e期
DNA分子數(shù) 4→8 8 8 8 8→4
染色體數(shù) 4 4 4 4→8 8→4
（1）該生物是動(dòng)物還是植物
 
，簡(jiǎn)述判斷的理由
 
．
（2）如圖所表示的時(shí)期相當(dāng)于表乙中細(xì)胞周期的
 
期（用字母表示）．
（3）由圖表可知，該細(xì)胞在分裂前期有
 
個(gè)DNA分子，
 
條染色體．
（4）表中
 
期可在光學(xué)顯微鏡下看到姐妹染色單體（用字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因
B、蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
C、蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
D、蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則

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