下列真核細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)可在生物膜上發(fā)生的是

A.DNA的轉(zhuǎn)錄 B.激素與受體的結(jié)合

C.氨基酸脫水縮合 D.葡萄糖水解成丙酮酸

B

【解析】

試題分析：DNA的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，故A錯(cuò)誤；激素與受體結(jié)合，受體位于細(xì)胞膜上，故B正確；氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體中，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；葡萄糖水解成丙酮酸為有氧呼吸第一階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞代謝的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（4分）豌豆種子的子葉顏色有黃色和綠色,由等位基因Y、y控制,種子形狀有圓粒和皺粒,由等位基因R、r控制,且這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。某科技小組同學(xué)按照孟德爾的豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)方法,進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

（1）通過________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出,種子形狀中的_______粒為顯性性狀,上述兩對相對性狀的遺傳符合___________（基因分離、基因自由組合）規(guī)律。

（2）請按甲組方式寫出乙組親本的基因組成：甲組：Yyrr ×Yyrr，那么乙組： ×

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一模考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單細(xì)胞生物四膜蟲轉(zhuǎn)錄形成的一種前體RNA，在僅含核苷酸和純化的前體RNA的溶液中，發(fā)生了RNA內(nèi)部部分序列的有序切除，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．該RNA的基本單位是核糖核苷酸

B．該RNA的剪切可能是由自身催化的

C．該RNA剪切所需的酶是由自身翻譯形成

D．該RNA的剪切過程會受到溫度、PH的影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中，再用相同的水平單側(cè)光照射根部，測得根的生長情況及負(fù)向光性傾斜角度（α）如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響較小的濃度是10-5mg/L

B．既不促進(jìn)，也不抑制根生長的外源生長素濃度在10-4～10-3mg/L之間

C．施用IAA對根生長的作用都表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

D．根尖發(fā)生彎曲生長的間接原因可能是單側(cè)光引起根尖兩側(cè)lAA含量的差異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)，光合分析測定儀等

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗 為對照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用 進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6張葉片左右，測定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的 ，進(jìn)而提高草莓適應(yīng) 的能力。

（3）圖1中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是 ，凈光合速率還可通過測定 表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著 對照組，推測遮陰可能影響 反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果：

（4）由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn)，固定CO2的效率 ，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致 。

（5）綜上所述，1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題，可改變 進(jìn)行研究。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)新鮮柑橘的銷售受市場行情影響較大，為滿足不同人的需求，可以將柑橘加工成果汁、果酒、果醋等．結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

（1）通過過程③制作果酒，市場接種的菌種是酵母菌，其發(fā)酵的適合溫度為 ℃左右．在過程③中不用滅菌一般也不會受到雜菌的污染，原因是 (寫出一點(diǎn)即可)．

（2）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用 來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) ．

（3）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是新鮮柑橘果皮 ．

（4）現(xiàn)獲得一株突變柑橘，要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量該突變植株，最好采用 的方法。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

對用萃取法來提取芳香油的解釋不正確的一項(xiàng)是

A．用萃取法來提取芳香油，要求原料盡可能細(xì)小

B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有機(jī)溶劑

C．在浸泡植物材料時(shí)，要選用低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑

D．芳香油充分溶解于有機(jī)溶劑后，再把芳香油蒸發(fā)出來，剩余有機(jī)溶劑，從而使芳香油和有機(jī)溶劑分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

影響花藥培養(yǎng)的主要因素是

A．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成

B．親本植株的生理狀況

C．選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期

D．材料的低溫預(yù)處理與接種密度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酞胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酞胺的密碼子為

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因?yàn)锽,b)和進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈, d)的遺傳家系圖，其中II4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病。

①II1的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率為 。

②若III5的性染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 （填“父親”或“母親”），理由是

③若III1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是女孩，在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。

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