下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性都減弱
D、衰老的紅細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性功能不變
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制,但可進(jìn)行少量的蛋白質(zhì)合成.
2、相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
3、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,叫細(xì)胞凋亡.
4、衰老的細(xì)胞,一小,一大,一多,三少,一小是體積減小,一大是細(xì)胞核體積增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低和新陳代謝速率降低.
解答: 解:A、分裂期的細(xì)胞確實(shí)不能進(jìn)行DNA復(fù)制,但蛋白質(zhì)的合成仍然可以進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞通過(guò)增殖,產(chǎn)生新細(xì)胞,一部分新細(xì)胞通過(guò)分化形成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,即記憶細(xì)胞有分化潛能和自我更新能力,B正確;
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)促使細(xì)胞凋亡的相關(guān)基因表達(dá)增強(qiáng),相關(guān)酶活性也增強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、衰老的紅細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞增殖、記憶細(xì)胞的功能、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試管嬰兒、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果,下列敘述正確的是( 。
A、后兩者屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇
B、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C、試管嬰兒屬于無(wú)性生殖范疇
D、人工種子中的胚狀體來(lái)自受精卵的發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、高等動(dòng)物細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換
B、內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞內(nèi)液共同構(gòu)成人體的體液
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴液的量相差較大
D、血漿成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、如圖所示是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中,最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
C、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),不能選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗病(T)對(duì)染。╰)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,非懦性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:
①AATTdd    ②AAttDD    ③AAttdd    ④aattdd
則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①和③雜交
B、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交
C、若培育糯性抗病優(yōu)良品種,最好選用③和④親本雜交
D、將②和④雜交后所得的Fl的花粉用碘液染色后,可觀察到四種類型的花粉且比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、分離紅細(xì)胞時(shí)采用低速長(zhǎng)時(shí)間離心
B、分離血紅蛋白溶液是低速短時(shí)間離心
C、紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可
D、透析時(shí)要用20mmol/L的磷酸緩沖液,透析12h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)單倍體.二倍體和多倍體的錯(cuò)誤敘述是( 。
A、雄蜂是單倍體
B、精子是單倍體
C、近半數(shù)的高等植物是多倍體
D、幾乎所有動(dòng)物都是二倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制).據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中不正確的是( 。
A、此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用
B、此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)能量的多級(jí)利用
C、此生態(tài)系統(tǒng)能夠提高能量的利用率
D、玻璃大棚內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)碳元素的自給自足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問(wèn),得知丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多且患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(lái)如圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)乙病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(3)丈夫的基因型是
 
,妻子的基因型是
 

(4)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
,女孩患病的概率是
 

(5)先天性愚型患者的體細(xì)胞中多了一條
 
號(hào)染色體,是因?yàn)楦赣H或母親在形成生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中
 
而造成的.
(6)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析,為達(dá)到優(yōu)生目的應(yīng)該采取的措施有:
 

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