【生物-選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,培養(yǎng)基成分如表所示.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10.0g
尿素 1.0g
瓊脂 15.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
 
,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用
 
的方法接種,獲得
 
后繼續(xù)篩選.
(4)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管;③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手.需要滅菌的是
 
;需要消毒的是
 
.(填序號(hào))
(5)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有
 
(填序號(hào)).
①由于土樣不同 、谟捎谂囵B(yǎng)基污染     ③由于操作失誤 、軟](méi)有設(shè)置對(duì)照
(6)在該實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)檢測(cè)培養(yǎng)基pH的變化來(lái)判斷尿素是否被分解,所依據(jù)的原理是
 
.所用方法是在培養(yǎng)基中加入
 
,若尿素被分解,則培養(yǎng)基變成紅色.
考點(diǎn):以尿素為氮源,測(cè)定能生長(zhǎng)的細(xì)菌的數(shù)量,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:本題是對(duì)用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基的配方及營(yíng)養(yǎng)成分、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、常用的接種方法、無(wú)菌操作技術(shù)、對(duì)分解尿素的菌的鑒定等相關(guān)知識(shí)的綜合性考查,回憶微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基的配方和營(yíng)養(yǎng)成分、選擇培養(yǎng)基的選擇作、常用的接種方法的具體操作和目的,無(wú)菌操作技術(shù)、對(duì)分解尿素的菌的鑒然后結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌,因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌),不能分解尿素的細(xì)菌將因缺少氮源無(wú)法生長(zhǎng)繁殖,因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)目的菌生長(zhǎng)繁殖需要的氮源來(lái)自尿素,碳源來(lái)自葡萄糖;由于分解尿素的菌是需要微生物,因此需要震蕩培養(yǎng).
(3)固體培養(yǎng)基上常用的接種方法是稀釋涂布法和平板劃線法;通過(guò)稀釋涂布法或者平板劃線法逐漸稀釋,當(dāng)稀釋度足夠大時(shí)可以獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落,然后進(jìn)行挑選.
(4)為了保證培養(yǎng)物不被污染,對(duì)培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿和玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管要進(jìn)行滅菌,實(shí)驗(yàn)操作者的雙手要進(jìn)行消毒.
(5)由題意知,該同學(xué)與其他同學(xué)獲得的菌落數(shù)差異很大,可能的原因是采用的土樣不同,培養(yǎng)基滅菌不徹底,培養(yǎng)基被污染;或者是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行無(wú)菌操作.
(6)尿素被分解尿素的菌氧化成氨氣,氨氣會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,指示劑酚紅變紅,因此以通過(guò)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,檢測(cè)培養(yǎng)基pH的變化來(lái)判斷尿素是否被分解.
故答案為:
(1)目的菌 選擇
(2)尿素 葡萄糖 為目的菌提供氧氣
(3)涂布平板(劃線)    單菌落
(4)①②③
(5)①②③
(6)微生物產(chǎn)生的脲酶能將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的pH升高 酚紅指示劑
點(diǎn)評(píng):對(duì)于微生物培養(yǎng)技術(shù)的掌握及分解尿素的菌的分離和計(jì)數(shù)的掌握應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于性染色體的說(shuō)法正確的是( 。
A、某男性的性染色體不可能來(lái)自外祖父
B、性染色體上的基因都和性別決定有關(guān)
C、只有生殖細(xì)胞中才有性染色體
D、X、Y染色體的同源區(qū)段有可能發(fā)生交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

談虎色變的艾滋病是由一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,即HIV引起的;HIV存在于患者或攜帶者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中;HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致患者喪失一切功能.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、艾滋病是目前威脅人類生命最嚴(yán)重的疾病
B、HIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA
C、生活中有可能因與患者握手而感染HIV
D、補(bǔ)牙時(shí),可因使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而未消毒的器械而感染HIV

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是外界條件對(duì)植物呼吸作用速率的影響曲線圖?請(qǐng)據(jù)圖分析說(shuō)明?

(1)由甲圖可知呼吸作用最旺盛時(shí)的溫度在
 
點(diǎn),AB段說(shuō)明:隨著溫度升高,呼吸作用
 
;溫度的作用主要是影響
 
的活性?
(2)乙圖中曲線Ⅰ表示
 
呼吸類型?如果曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸作用,那么在DE段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是
 
,從而導(dǎo)致植物爛根?
(3)乙圖中曲線Ⅱ表示的生理過(guò)程是
 
呼吸,請(qǐng)寫出該反應(yīng)式:
 
?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在[]中填標(biāo)號(hào),在橫線里填文字)
(1)圖中[2]的主要成分形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 
;[6]核仁與某種RNA的合成和
 
的形成有關(guān).如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]
 

(2)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]
 
.如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(3)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有[](至少寫兩個(gè)).圖中細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
.若想觀察[11]的常用
 
染料進(jìn)行染色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家通過(guò)Dazl基因的異位表達(dá),最終在體外將小鼠胚胎干細(xì)胞同時(shí)誘導(dǎo)出了游動(dòng)的精子和卵子.請(qǐng)回答:
(1)胚胎干細(xì)胞可來(lái)源于囊胚期的
 
或胎兒的原始性腺.其在體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新,在功能上具有發(fā)育的
 

(2)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)和誘導(dǎo)等操作均需在嚴(yán)格的
 
環(huán)境條件下操作,且配制的合成培養(yǎng)液通常需要加入
 
等一些天然成分,還要向培養(yǎng)液中通入一定量的氧氣和二氧化碳,氧氣參與細(xì)胞代謝,二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的
 

(3)若將誘導(dǎo)的精子和卵子進(jìn)行體外受精,對(duì)精子進(jìn)行
 
處理,卵子需要培育到
 
期.判斷哺乳動(dòng)物的卵子已經(jīng)受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到
 

(4)將早期胚胎培養(yǎng)到
 
時(shí)期進(jìn)行分割、移植可獲得多個(gè)同卵胚胎,胚胎分割時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物的問(wèn)題.
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們嘗試從土壤中篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,如表是培養(yǎng)基成分.
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素[CO(NH22] 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000mL
(1)此培養(yǎng)基按物理狀態(tài)屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的作用是
 
(多選)
A.篩選目的菌   B.作為氮源    C.作為碳源    D.殺死雜菌
(3)圖中稀釋步驟的目的是
 

(4)此實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行
 
滅菌,滅菌溫度為
 
;接種時(shí)應(yīng)無(wú)菌操作,這兩個(gè)步驟的目的是為了使培養(yǎng)基接種培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中
 
(多選)
A.無(wú)雜菌    B.只有目的菌    C.無(wú)菌    D.有土壤中的固氮菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某昆蟲膚色有白色、黃色、綠色三種類型,由兩對(duì)等位基因A-a、B-b控制,其過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)綠色蟲體中,只有皮膚細(xì)胞才呈現(xiàn)綠色,這是
 
的結(jié)果.
(2)一純合黃雌蟲與一白雄蟲雜交,F(xiàn)1全為綠色.則親本雌蟲基因型為
 
.將F1代雌雄蟲隨機(jī)交配,所得F2代黃膚色后代中雌雄比例為
 

(3)一對(duì)黃色雌雄蟲雜交,生出一只白膚色、染色體組成為XXY的子代.若為某親本形成配子的減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體分配異常造成,則該親本的基因型為
 

(4)若該昆蟲有一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因E-e控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使受精卵致死(注:EE、XeXe、XEY、XeY等均視為純合子).有人用一對(duì)該物種昆蟲雜交,得到F1代昆蟲共301只,其中雄性101只,由此可知,控制這一相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上.
①若F1代雌蟲中僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
;
②若F1代雌蟲中共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1隨機(jī)交配,理論上F2成活個(gè)體中基因E的頻率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人手被針刺后迅速縮回是一種反射活動(dòng).下列屬于反射活動(dòng)的是( 。
A、含羞草小葉被觸碰后合起
B、飛蛾從黑暗處撲向火堆
C、狗看到骨頭分泌唾液
D、小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案