試管編號(hào) | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
磚紅色深淺 | + | ++ | +++ | ++ | + |
分析 1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中“A”是腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤組成,“-”是普通化學(xué)鍵,“~”是高能磷酸鍵;ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程是:ATP在酶的催化作用下水解形成ADP和磷酸,釋放其中的能量,供生命活動(dòng)需要,ADP和磷酸在酶的催化作用下,可以吸收能量合成ATP,能量來(lái)源是植物細(xì)胞光合作用和呼吸作用,動(dòng)物細(xì)胞來(lái)自呼吸作用.
2、在水浴加熱的條件下,斐林試劑能與還原糖反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,因此可以用斐林試劑檢測(cè)還原糖.
3、酶的催化作用具有專一性,且受溫度、PH等條件的影響,不同酶都有最適宜溫度和PH,高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)改變而使酶失去活性,低溫會(huì)使酶活性降低.
解答 解:(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P;形成ATP時(shí)所需能量來(lái)自光合作用和呼吸作用;由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,如果ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái),剩下的結(jié)構(gòu)是1分子核糖和1分子腺嘌呤組成的腺苷.
(2)①淀粉是非還原糖,淀粉水解的產(chǎn)物麥芽糖是還原糖,因此檢測(cè)淀粉是否被水解時(shí),可以用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè);
②由表格信息可知,pH=6.8時(shí),磚紅色最深,因此該pH條件下酶活性最高;高于或低于最適pH時(shí),酶活性降低.
③將實(shí)驗(yàn)中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,由于酶的作用具有專一性,淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,因此不能檢測(cè)到磚紅色沉淀.
故答案為;
(1)A-P~P~P 光合作用和呼吸作用 腺苷
(2)①還原糖
②6.8 下降
③蔗糖 專一性
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,酶作用的專一性特點(diǎn),PH對(duì)酶活性的影響,還原糖的檢測(cè)方法和原理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息綜合解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群個(gè)體自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率變化依次會(huì)
A.不變,不變 B.增大,不變 C.不變,減小 D.增大,增大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )
A.該DNA片段可能與生物的性狀無(wú)關(guān)
B.①②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),④的形成需要DNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧、水和碳、蛋白質(zhì) | B. | 碳、水和氧、蛋白質(zhì) | ||
C. | 氧、蛋白質(zhì)和碳、水 | D. | 碳、蛋白質(zhì)和氧、水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物一定是雌性動(dòng)物 | |
B. | 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞 | |
C. | 能夠發(fā)生交叉互換的是乙 | |
D. | 甲、乙、丙中都有同源染色體 |
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