A、低溫、高氧 |
B、低溫、低氧 |
C、高溫、高氧 |
D、高溫、低氧 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中 |
B、低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 |
C、造血干細胞在核糖體上合成的DNA聚合酶是一種蛋白質(zhì),不可能進入細胞核內(nèi) |
D、紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,沒有水分子穿過原生質(zhì)層進入液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④ | B、②③ | C、②③④ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離 |
B、染色單體分開時,復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開 |
C、非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合 |
D、非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動的傳遞和器官的移植都與細胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
B、生物膜的流動鑲嵌模型認為,磷脂雙分子層具有流動性,但蛋白質(zhì)分子是固定不動的 |
C、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
D、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能過進行光合作用的細胞都含有葉綠體 |
B、存在葉綠體的細胞中一定存在線粒體 |
C、線粒體中進行有氧呼吸,將有機物轉(zhuǎn)化成無機物并為細胞提供能量,所以被稱為“能量轉(zhuǎn)換站” |
D、線粒體和葉綠體都有兩層膜,內(nèi)膜向里折疊成嵴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理信息 | B、化學(xué)信息 |
C、行為信息 | D、營養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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