A、咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式屬于條件反射 |
B、食物進入胃內(nèi)后,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié) |
C、激素A能作用于胰腺與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān) |
D、激素B作用于胰腺后很快被滅活導(dǎo)致激素的作用時間短 |
科目:高中生物 來源: 題型:
生物及環(huán)境因素 | 重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6) | 生物及環(huán)境因素 | 重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6) |
池塘水 | 0.02 | 土壤 | 0.01 |
浮游動物 | 2 | 禿鷹 | 12 |
浮游植物 | 0.5 | 貓頭鷹 | 5 |
大魚 | 10 | 鼠 | 0.2 |
小魚 | 5 | 草 | 0.02 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) |
B、此時人體激素分泌沒有變化 |
C、汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響 |
D、這種情況下出汗不影響人體散熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都符合人類需要 |
B、通過基因工程能得到自然界中不存在的蛋白質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)工程通常是對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行直接改造 |
D、蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界中不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12條 | B、24條 |
C、36條 | D、48條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣的生成 |
B、ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP |
C、二氧化碳的生成 |
D、胃蛋白酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量 | ||
B、圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量 | ||
C、氧濃度為d時該器官的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸 | ||
D、若甲代表的細(xì)胞呼吸方式在氧濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖,則乙代表的細(xì)胞呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a病基因位于X染色體上,且為顯性遺傳病,b也一樣 |
B、a病基因位于Y染色體上,b病為X染色體上的顯性遺傳病 |
C、a病基因位于Y染色體上,b病為X染色體上的隱性遺傳病 |
D、條件不夠,無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的豌豆雜交實驗 |
B、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗 |
C、T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗 |
D、煙草花葉病毒感染和重建實驗 |
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