研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進行雜交實驗．第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398；第二組：黃鼠×黃鼠一黃鼠2396：黑鼠1235．多次重復(fù)發(fā)現(xiàn)，第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少
1
4
左右．下列判斷不正確的是（　�。�
①該品種中黃色皮毛小鼠不能穩(wěn)定遺傳
②第二組的結(jié)果表明該性狀的遺傳不遵循基因分離定律
③黃鼠和黃鼠交配，不能產(chǎn)生成活的純合黃鼠后代
④若種群中黑鼠個體占25%，則黑鼠基因的基因頻率為50%
A、①②B、②③C、③④D、②④
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和第二組雜交實驗分析可知：黃色皮毛對黑色皮毛為顯性，受一對等位基因控制，且由于第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少1/4左右，說明黃色皮毛基因顯性純合致死．
解答： 解：①②根據(jù)黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398（1：1）；第二組：黃鼠×黃鼠一黃鼠2396：黑鼠1235（2：1），可以看出黃色為顯性，黑色為隱性，對于第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少1/4左右，原因是顯性純合致死，所以黃色皮毛小鼠（雜合子）不能穩(wěn)定遺傳，①正確，②錯誤；
③黃鼠的基因型只能是雜合子（Aa），后代純合致死，所以不能產(chǎn)生成活的純合黃鼠后代，③正確；
④若種群中黑鼠（aa）個體占25%，黃色（Aa）個體占75%，則a的基因型頻率為62.5%，④錯誤．
故不正確的是②④，選D．
點評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)生物遺傳，變異以及進化的敘述正確的是（　�。�
A、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)
B、一對相對性狀中，顯性性狀個體數(shù)量一定要比隱性性狀個體多
C、環(huán)境的改變會使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
D、基因和性狀的關(guān)系可能是簡單的線性關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法敘述不正確的是（　　）
A、研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程--同位素標記法
B、薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗，提出基因在染色體上用的都是類比推理法
C、孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法
D、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)--模型建構(gòu)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)曲線所表示生物學(xué)意義的敘述正確的是（　�。�
A、
由圖可知，CO2的含量直接影響植物的光合作用效率
B、
由圖可知，B點以后，載體蛋白數(shù)量是根細胞吸收無機鹽離子的限制因素之一
C、
由圖可知，縮短日照時間可促使A種植物提前開花
D、
由圖可知，B點后濃度的生長素對根的生長起抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測組織樣液中
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化時，用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌的效果最佳
D、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，需控制解離、漂洗和染色的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中甲、乙為一對夫婦體細胞基因型與相關(guān)染色體組成示意圖，X、Y表示性染色體．圖中所示基因分別控制原發(fā)性高血壓、血管緊張素原、先天性夜盲癥的遺傳．原發(fā)性高血壓為多基因遺傳病，與其相關(guān)的兩對主要基因位于圖中兩對常染色體上；先天性夜盲癥的致病基因位于X染色體．
（1）經(jīng)統(tǒng)計，人類先天性夜盲癥的患病率男性明顯高于女性．若該對夫婦生育有一患先天性夜盲癥孩子，則孩子的基因型是
 
（不考慮其他性狀的基因表達）．
（2）對該夫婦的一個孩子進行基因檢測，發(fā)現(xiàn)原發(fā)性高血壓基因為顯性純合；血清檢測，發(fā)現(xiàn)血管緊張素表達陽性（血管緊張素原可轉(zhuǎn)化為血管緊張素）．這對夫婦再生育一個不表達血管緊張素孩子的幾率是
 
．
（3）丙為
 
（生殖細胞名稱），其中的a、E基因發(fā)生了
 
．
（4）遺傳圖2中，與先天性夜盲癥遺傳方式一定不同的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組選取了池塘中5種不同生物A、B、C、D、E，對其消化道內(nèi)食物組成進行分析，結(jié)果如下表所示．
生物種類 A B C D E
魚甲 河蚌 小球藻 魚乙 水蚤
消化道內(nèi)食物組成 水蚤 水蚤、小球藻 / 水蚤 小球藻
請分析后回答問題：
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為
 
 （用字母和箭頭表示），食物鏈上某些個體的行為能為相鄰物種提供有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍．
（3）研究小組在當?shù)佤~類專家的幫助下，繪制出了魚甲在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長速率變化曲線，調(diào)查該魚種群密度常用的方法是
 
．捕撈魚甲的最佳時機是圖中的
 
．t2時的種群數(shù)量是該池塘中魚甲的
（4）適量的投入雞糞可以為魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直接把雞糞用作肥料相比，雞糞喂魚的最大優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答與酵母菌有關(guān)的問題：
（1）在基因工程中酵母菌常作為
 
．酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是
 
．
（2）從含有酵母菌、醋酸菌、藍藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在
 
條件下進行培養(yǎng)．
（3）在利用酵母菌進行釀酒時，嚴格密封額情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重，最可能的原因是
 
．
（4）如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性（忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響）．
①請?zhí)顚懴卤恚?br />
紅色液滴移動情況 結(jié)論
Ⅰ．向
 
移動		 進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸
Ⅱ．不移動
 
②如果要確定酵母菌只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？
 
并預(yù)測實驗現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組在室溫下進行了酵母菌呼吸的探究實驗，如圖所示，請回答：
（1）滴管中冒出的氣泡是
 
 的結(jié)果．
（2）試管中加水的主要目的是
 
．
（3）若試管中的水換成冷水，氣泡速率
 
．
（4）被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在
 
中．
（5）若將酵母菌細胞研磨并除去ATP后，分別被放入3只標號為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的試管中．Ⅰ試管加入葡萄糖，Ⅱ試管加入ATP，Ⅲ試管加入葡萄和ATP，一段時間后，Ⅰ、Ⅱ試管幾乎不產(chǎn)生氣泡，Ⅲ試管氣泡產(chǎn)生量較大．該實驗的結(jié)果說明酵母菌細胞的呼吸需要
 
．

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