細(xì)胞間的信息傳遞有賴于一定的物質(zhì)基礎(chǔ).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜外表面有一層糖蛋白,能參與細(xì)胞間信息傳遞
B、細(xì)胞膜上的磷脂分子具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞間的信息傳遞
C、垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
D、T細(xì)胞分泌的淋巴因子作用于B細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:本題是對細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、細(xì)胞膜的信息交流功能的考查,梳理細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、細(xì)胞膜的信息交流功能,然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的生理過程分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別作用,是細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ),A正確;
B、信息交流的方式之一需要細(xì)胞膜直接接觸而完成信息交流,如精子和卵細(xì)胞形成受精卵過程,依賴于膜的流動(dòng)性,B正確;
C、垂體分泌的作用于甲狀腺的激素是促甲狀腺激素,C錯(cuò)誤;
D、T細(xì)胞分泌的淋巴因子,作用于B細(xì)胞,促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖、分化,該過程存在細(xì)胞間的信息交流,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:對于細(xì)胞間信息交流功能的理解并形成知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)DNA分子的一條鏈中堿基A和T共200個(gè),以另一條鏈為模板可合成一個(gè)由兩條肽鏈組成、含198個(gè)肽鍵的蛋白質(zhì)分子.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA中堿基A和U至少有(  )
A、400個(gè)B、200個(gè)
C、600個(gè)D、800個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明的是( 。
A、ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容易脫離
B、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
C、部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
D、該過程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程是( 。
A、腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
B、紅細(xì)胞中血紅蛋白與氧的結(jié)合
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠素含有鎂元素
B、脫氧核糖含有磷元素
C、血紅蛋白含有鐵元素
D、胰島素含有碳元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

女性孕期血糖偏高是一種常見的現(xiàn)象.如圖為進(jìn)食葡萄糖后,孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、血糖濃度升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素
B、正常女性的胰島β細(xì)胞對血糖變化較敏感,產(chǎn)生胰島素速度較快
C、孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)靶細(xì)胞對胰島素的敏感性降低
D、孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,就必須要及時(shí)控制糖類攝入量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、a的種類約有20種,b的種類約有8種?
B、a的結(jié)構(gòu)中都含有一個(gè)“-NH2”和一個(gè)“-COOH”?
C、B是人類的遺傳物質(zhì),也是植物的遺傳物質(zhì)?
D、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同?

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述,正確的是(  )
A、制備細(xì)胞膜時(shí),蒸餾水的目的是使哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水漲破,流出內(nèi)容物,獲得細(xì)胞膜
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖,是為了維持細(xì)胞活性
C、將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、在探究酵母菌的呼吸方式時(shí),可用清水代替澄清石灰水鑒定細(xì)胞呼吸產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家對某池塘進(jìn)行能量流動(dòng)調(diào)查,下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表(單位:J/hm-2?a-1).請回答下列問題:
食物鏈 植物 植食動(dòng)物 肉食動(dòng)物
GP 463 63 12.6
R 96 18.8 7.5
未利用 293 29.3 5
分解者分解 12.6 2.1 微量
注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量.
(1)池塘中的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)
 
.某個(gè)季節(jié)由于光照減弱,導(dǎo)致某種魚類向上轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的
 
發(fā)生改變.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
,若糞便迅速被分解,植食動(dòng)物糞便中的能量屬于表中的
 
(填表中數(shù)值)J?hm-2?a-1的一部分.
(3)某地區(qū)為解決食物短缺問題,將某種生長迅速的外來魚大量引進(jìn)某池塘生態(tài)系統(tǒng),導(dǎo)致生物多樣性下降,這種魚與本地原有物種可能存在的種間關(guān)系有
 

(4)由于生活污水的排放,池塘中的N、P含量升高,會引起水體的富營養(yǎng)化,導(dǎo)致藻類等浮游生物大量繁殖,它們死亡后被微生物分解,引起水體的溶氧量
 
,造成魚類數(shù)量減少,進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

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