A、該疾病為伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、3號(hào)個(gè)體和患該病的女孩結(jié)婚生下患病男孩的概率是
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C、若3號(hào)、4號(hào)為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為
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D、5號(hào)個(gè)體帶有來(lái)自其父親的致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有雙層膜 |
B、其內(nèi)含有能吸收光能的色素 |
C、色素分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中 |
D、基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、爸爸為hhⅠAi,媽媽為HhIBIB |
B、爸爸為HhIAⅠA,媽媽為HhⅠBⅠB |
C、爸爸為HHⅠAi,媽媽為HhIBIB |
D、爸爸為HHIAⅠA,媽媽為HHⅠBi |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膨大劑、催熟劑、增甜劑等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑過(guò)量使用,也會(huì)對(duì)人體健康造成危害 |
B、與植物激素相比,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等特點(diǎn) |
C、催熟劑是植物激素乙烯的類似物 |
D、膨大劑、催熟劑、增甜劑等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑都是植物激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞都參與植物體的每一項(xiàng)生命活動(dòng) |
B、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣 |
C、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整植物體的潛能 |
D、植物細(xì)胞的全能性是指一個(gè)植物體都只由一個(gè)細(xì)胞分化而來(lái)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可能使一部分個(gè)體產(chǎn)生突變 |
B、大大加速育種進(jìn)程,提高變異效率 |
C、誘變產(chǎn)生的突變,對(duì)人都有利 |
D、可大幅度地改良生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、青霉 | B、酵母菌 | C、曲霉 | D、毛霉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性減少 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)加快 |
C、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性增大 |
D、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低 |
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