土壤農(nóng)桿菌是基因工程中將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時常用的中間媒介.它含有一個大型的Ti質(zhì)粒(如圖所示),在侵染植物細(xì)胞的過程中,其中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組.若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因,以下分析不合理的是(  )
A、若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA 片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞
B、將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用CaCl2處理細(xì)菌以增加細(xì)胞壁的通透性
C、用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染正在組織培養(yǎng)中的植物細(xì)胞,再將被感染后的細(xì)胞培養(yǎng)成植株,就可能獲得具有抗旱基因的植物
D、若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項目獲得成功
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的):
①農(nóng)桿菌特點:易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.
②轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,該質(zhì)粒中的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組,因此目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞,以保證目的基因能夠穩(wěn)定的復(fù)制和轉(zhuǎn)移,A正確;
B、將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用CaCl2處理細(xì)菌以增加細(xì)胞壁的通透性,B正確;
C、用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染正在組織培養(yǎng)中的植物細(xì)胞,再將被感染后的細(xì)胞培養(yǎng)成植株,就可能獲得具有抗旱基因的植物,C正確;
D、基因工程是否獲得成功,需要在第四步中進(jìn)行目的基因的檢測和鑒定,即抗旱目的基因表達(dá)出來,D錯誤.
故選:D.
點評:本題以土壤農(nóng)桿菌為題材,考查基因工程的原理及技術(shù)等相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作過程,能分析題圖結(jié)合題干中的有效信息答題;識記CaCl2處理細(xì)菌的生理作用;識記并區(qū)分目的基因檢測和鑒定的方法和目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)制時發(fā)現(xiàn),赤霉素雖然沒有進(jìn)入種子細(xì)胞,但它能通過一系列生物效應(yīng)激發(fā)種子細(xì)胞膜上Ca+運輸?shù)鞍椎幕钚,促進(jìn)細(xì)胞通過消耗ATP吸收Ca+(如圖1所示);Ca+能誘導(dǎo)種子α--淀粉酶的合成.請分析回答:

(1)細(xì)胞通過
 
方式吸收Ca+
(2)赤霉素與細(xì)胞膜上的某物質(zhì)結(jié)合,使細(xì)胞發(fā)生一系列的生物效應(yīng).該物質(zhì)的名稱是
 
;這種方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(3)某物質(zhì)和Ca+運輸?shù)鞍滓粯佣际峭ㄟ^囊泡實現(xiàn)成分的更新,這種更新方式體現(xiàn)了膜的
 
性;與更新過程有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(4)赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的原因可能是:
 

(5)生長素(IAA )可影響豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素的合成.如圖2所示,圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長.試分析:去掉頂芽后豌豆幼苗莖內(nèi)GA1、GA29這2種赤霉素的含量變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某植物光合速率隨環(huán)境條件變化的曲線.圖乙中表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化,S1-S5表示曲線與x軸圍成的面積.請據(jù)圖回答問題.

(1)光合作用過程中,O2和有機(jī)物(C6H12O6)中的氧分別來源于原料中的
 
 和
 

(2)圖甲中若在t2時刻增加光照,光合作用速率將
 
,t2→t3,限制光合作用速率的主要外界因素
 
.t4后短暫時間內(nèi),C3還原后的直接產(chǎn)物含量
 

(3)圖乙DE段波動的主要外界因素是
 
.第二天中
 
點(填字母)積累的有機(jī)物最多.
(4)圖乙中S2明顯小于S4,造成這種情況的外界因素是
 
.如果S1+S3+S5>S2+S4,則該植物在這兩晝夜內(nèi)
 
(“能”或“不能”)生長.
(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少2mg,再用適當(dāng)光照射2h,測其重量比暗處理前增加6mg,則該植物的實際光合速率是
 
 mg/h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某種細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程,下列敘述錯誤的是( 。
A、②表示擴(kuò)散,可以表示二氧化碳的運輸方式與方向
B、④的運輸方式中,載體蛋白的形狀會發(fā)生改變
C、B表示脂雙層,兩層并不是完全相同的
D、D可能起著生物催化劑的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是(  )
A、探究溫度對酶活性的影響可選用過氧化氫酶
B、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒染成紅色
C、適宜濃度的蔗糖溶液可使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,觀察不到染色體的細(xì)胞數(shù)目最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)英國《衛(wèi)報》披露,紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)研究人員不久前成功實現(xiàn)一項生殖醫(yī)學(xué)技術(shù),將患有線粒體疾病婦女的受精卵中的細(xì)胞核移植到健康婦女捐獻(xiàn)的去核卵子中,最終產(chǎn)下了健康的嬰兒.下列敘述錯誤的是( 。
A、此項技術(shù)的基礎(chǔ)是動物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)
B、此項技術(shù)的原理與克隆羊“多莉”完全相同
C、健康婦女捐獻(xiàn)的卵子的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控移入細(xì)胞核發(fā)育的作用
D、嬰兒出生后具有患病夫婦以及捐獻(xiàn)健康卵子的婦女三方的遺傳特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液S中,可測得靜息電位.給予細(xì)胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位.以下敘述錯誤的是( 。
離子 神經(jīng)元內(nèi) 神經(jīng)元外
a 5-15m mol/L 145m mol/L
b 140m mol/L 5m mol/L
A、將溶液S換成純水,給予神經(jīng)細(xì)胞一個適宜的刺激,也能產(chǎn)生動作電位
B、如表是哺乳動物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度,a,b分別是Na+和K+
C、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的原因
D、神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激形成的局部電流又刺激相近的未興奮部位興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,該基因有300個堿基對,其中A有120個,β鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈.下列說法正確的是(  )
A、①處化學(xué)鍵斷裂需要能量和解旋酶作用
B、②處有氫鍵300個
C、該基因表達(dá)合成多肽時最多脫去98個水分子
D、該基因連續(xù)復(fù)制3次,第3次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸l260個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、生物的競爭和捕食都是相互選擇的過程
B、基因的自發(fā)突變率很低,對進(jìn)化不重要
C、突變可大幅改變生物性狀,決定著生物進(jìn)化的方向
D、某種群的數(shù)量長期處于穩(wěn)定,說明該種群的基因頻率不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案