A、②表示擴(kuò)散,可以表示二氧化碳的運(yùn)輸方式與方向 |
B、④的運(yùn)輸方式中,載體蛋白的形狀會發(fā)生改變 |
C、B表示脂雙層,兩層并不是完全相同的 |
D、D可能起著生物催化劑的作用 |
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原 |
B、高爾基體參與抗原的加工處理過程 |
C、加工處理后的抗原與MHC結(jié)合后呈遞給B淋巴細(xì)胞 |
D、抗原加工處理和呈遞過程存在于體液免疫和細(xì)胞免疫過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間 蔗糖溶液 |
15秒 | 25秒 | 35秒 | 45秒 | 55秒 |
濃度A | 5 | 9 | 13 | 14 | 14 |
濃度B | 17 | 19 | 21 | 21 | 21 |
濃度C | 26 | 28 | 29 | 31 | 31 |
濃度D | 34 | 35 | 37 | 37 | 37 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA |
B、人和動物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳,但不產(chǎn)生水 |
C、能促進(jìn)光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,無線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 |
D、纖維素是植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有酶的分布 |
B、脂雙層中的任何一層都是單位膜 |
C、溶酶體是高爾基體斷裂后形成的 |
D、質(zhì)膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白、糖脂和膽固醇等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA 片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞 |
B、將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用CaCl2處理細(xì)菌以增加細(xì)胞壁的通透性 |
C、用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染正在組織培養(yǎng)中的植物細(xì)胞,再將被感染后的細(xì)胞培養(yǎng)成植株,就可能獲得具有抗旱基因的植物 |
D、若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項(xiàng)目獲得成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替的總趨勢是物種多樣性變大 |
B、該農(nóng)田的群落演替最終會停止下來 |
C、農(nóng)田演替比原生演替快,主要原因是氣候條件優(yōu)越 |
D、草本階段演替至灌木階段,食物鏈往往會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有4個游離的磷酸基 |
B、含有腺嘌呤20個 |
C、四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、另一條鏈上A:T:G:C=4:3:2:1 |
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