9.如圖甲是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖.I~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程.據(jù)圖回答下列問題.

(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì),在強(qiáng)光下ATP的移 動方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.若將該植物由1%的CO2濃度突然置于 0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將減少,原因是增加.
(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的呼吸相比,特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體)部位.
(4)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能測到含18O的物質(zhì)是水(或H218O),甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ.
(5)丙圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時,增大光合速率的主要措施是增大光照強(qiáng)度(增加二氧化碳含量);
當(dāng)B<E<C時,限制作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度;
當(dāng)E>C 時,可采取遮光措施,保證作物的最大光合速率.

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
3、分析圖甲:Ⅰ代表[H],Ⅱ代表氧氣,Ⅲ代表二氧化碳,Ⅳ代表葡萄糖,Ⅴ代表[H],Ⅵ代表氧氣,VII代表二氧化碳.
4、分析圖乙:①代表有氧呼吸的第一階段,②代表有氧呼吸的第二階段,③代表有氧呼吸的第三階段.
5、分析圖丙:B點(diǎn)是光的飽和點(diǎn),B點(diǎn)之前,隨光照強(qiáng)度增增,光合作用增強(qiáng),此時限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度,BC段隨光照強(qiáng)度增加,光合作用不再增強(qiáng),此時在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜,因此限制光合作用的因素是二氧化碳度;C點(diǎn)之后,光照強(qiáng)度增加,光合作用速率降低,因此可以用遮陰的方法保證光合速率不下降.

解答 解:(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì).光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng),故ATP從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用和呼吸作用,光反應(yīng)階段和有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生ATP,故消耗ADP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),二氧化碳的濃度降低,CO2被C5固定形成的C3減少,C5消耗減少,但光反應(yīng)正常進(jìn)行,C3繼續(xù)還原成C5,故C3的含量將減少,C5的含量將增加.
(3乙圖進(jìn)行的是有氧呼吸,馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時進(jìn)行的是無氧呼吸,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同,故有氧呼吸特有的步驟是②③,其場所是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體).
(4)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,光反應(yīng)階段水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,有氧呼吸第三階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水,故在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的是水.甲、乙兩圖中Ⅱ與Ⅵ都代表氧氣,Ⅲ與Ⅶ都代表二氧化碳.
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度小于B時,隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),因此該階段限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度,增大光合速率的主要措施是增加光照強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度大于B小于C時,光照強(qiáng)度不是限制光合作用的因素,此時限制光合作用的因素是二氧化碳濃度;光照強(qiáng)度大于C時,隨光照強(qiáng)度增加,光合速率下降,此時可以采取遮光(遮蔭)措施,保證作物的最大光合速率.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)    從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
(2)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體    減少    增加
(3)②③線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體)
(4)水(或H218O)Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ
(5)增大光照強(qiáng)度(增加二氧化碳含量)   二氧化碳濃度   遮光

點(diǎn)評 本題是知識點(diǎn)是呼吸作用和光反應(yīng)、暗反應(yīng)的反應(yīng)物以及產(chǎn)物的考查,結(jié)合呼吸作用、光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點(diǎn)并對呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)細(xì)胞變化,請回答:

(1)上圖涉及的細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化.
(2)同一個體體內(nèi),上述細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,為什么?同一生物體內(nèi)所有體細(xì)胞由同一個受精卵有絲分裂產(chǎn)生.
(3)細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的變化主要是核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深.
(4)若將肝細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是差速離心法.
(5)圖2為上述過程中的相關(guān)模式圖,錯誤的是②、④(填序號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗室內(nèi)模擬生物的DNA復(fù)制必需的一組條件是( 。
①ATP       ②DNA分子  ③轉(zhuǎn)運(yùn)RNA  ④酶    ⑤信使RNA
⑥游離的脫氧核苷酸  ⑦游離的核糖核苷酸    ⑧適宜的溫度和酸堿度.
A.①②③⑦⑧B.①②④⑥⑧C.①②④⑤⑥D.②③④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.分析下列兩則材料,探究問題.
材料1:甲型H1N1流感病毒侵入人體肝、肺等組織細(xì)胞,使人出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,甚至導(dǎo)致人死亡.
材料2:人類免疫缺陷綜合癥首先發(fā)現(xiàn)于20世紀(jì)六七十年代,而在20世紀(jì)80年代初,證明該疾病是由艾滋病病毒(HIV)所引起的.
(1)根據(jù)材料1、2,運(yùn)用所學(xué)知識分析,病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎?沒有由哪些物質(zhì)構(gòu)成?蛋白質(zhì)和一種核酸
(2)病毒能獨(dú)立生活嗎?病毒不能獨(dú)立生活怎樣繁殖后代?以自我復(fù)制的方式繁殖,即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄生細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.胱氨酸尿癥是一種單基因控制的遺傳病.該病主要原因是腎小管對胱氨酸、賴氨酸、精氨酸、鳥氨酸的重吸收發(fā)生障礙.某同學(xué)對一個胱氨酸尿癥女性患者的其他家系成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下(空格中“+”代表胱氨酸尿癥患者,“-”代表正常),下列敘述錯誤的是(  )
祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父親母親弟弟
+--+--++-
A.該患病女性的父母生出男孩正常的概率是$\frac{1}{8}$
B.這個家族中外祖父和母親基因型相同的概率是1
C.分析上表可知胱氨酸尿癥屬于常染色體顯性遺傳病
D.治療胱氨酸尿癥可用藥物增加腎小管對氨基酸的敏感性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.我國南方;~塘是將低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個原理( 。
A.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理B.整體性原理
C.物種多樣性原理D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于藍(lán)藻的有關(guān)描述,正確的是(  )
A.藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素,故能進(jìn)行光合作用
B.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C.某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落
D.藍(lán)藻、植物和動物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)),下列說法中正確的是(  )
A.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2
B.物質(zhì)x的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、離爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
D.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.藍(lán)藻在地球上已存在約30億年,是最早的光合放氧生物,對地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用.下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A.藍(lán)球藻、念珠藻和發(fā)菜都屬于藍(lán)藻門
B.藍(lán)藻細(xì)胞葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素
C.藍(lán)藻只能在宿主細(xì)胞內(nèi)代謝
D.藍(lán)藻細(xì)胞一般比細(xì)菌小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案