實(shí) 驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
檢測(cè)試劑 | 雙縮脲試劑 | 試劑A | 蘇丹Ⅲ染液 | 試劑B |
檢測(cè)結(jié)果 | 淡紫色 | 無(wú)磚紅 色沉淀 |
未觀察到 橘黃色 |
藍(lán)色 |
A、雞蛋清、斐林試劑 |
B、雞蛋清、碘液 |
C、劣質(zhì)奶粉、碘液 |
D、劣質(zhì)奶粉、斐林試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食草動(dòng)物增加,導(dǎo)致植物數(shù)量減少,從而引起食草動(dòng)物數(shù)量增長(zhǎng)受抑制 |
B、化石燃料大量燃燒造成溫室效應(yīng) |
C、山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失 |
D、廢棄耕地上雜草叢生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老 |
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響 |
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān) |
D、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減少、減少; 增加、不變 |
B、增加、不變; 減少、降低 |
C、增加、減少; 增加、不變 |
D、減少、不變; 增加、降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂與受精作用 |
B、細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化 |
C、減數(shù)分裂與有絲分裂 |
D、減數(shù)分裂與受精作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、痛和縮手同時(shí)出現(xiàn) |
B、先感覺到痛,接著縮手 |
C、先縮手,接著感覺到痛 |
D、無(wú)法確定先后順序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水分容易進(jìn)出細(xì)胞 |
B、無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
C、紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能 |
D、水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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