12.如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用A、a表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜,請回答下列問題:

(1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于隱性(顯/隱)性狀,控制該病的致病基因位于常染色體上.
(2)Ⅲ-8的基因型為AAXbY或AaXbY,其色盲基因來自于第Ⅰ代1號個體.若只考慮神經(jīng)性耳聾,Ⅲ-8和Ⅲ-12基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)若Ⅲ-9和一基因型與Ⅲ-12相同的男性婚配,生一個只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)Ⅲ-13為純合子的概率為0.

分析 分析系譜圖:Ⅱ3和Ⅱ4都不患神經(jīng)性耳聾,但他們有一個患該病的兒子,說明神經(jīng)性耳聾屬于隱性遺傳病,又由于1神經(jīng)性耳聾患者的兒子正常,說明神經(jīng)性耳聾為常染色體隱性遺傳;紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病.

解答 解:(1)Ⅱ3和Ⅱ4都不患神經(jīng)性耳聾,但他們有一個患該病的兒子,說明神經(jīng)性耳聾屬于隱性遺傳病,又由于Ⅰ1神經(jīng)性耳聾患者的兒子正常,說明神經(jīng)性耳聾為常染色體隱性遺傳病.
(2)(2)根據(jù)Ⅲ10可知Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Aa,則Ⅲ8的基因型為AAXbY或AaXbY,其色盲基因來自于第Ⅱ代4號個體,而Ⅱ4的色盲基因來自第Ⅰ代1號個體.若只考慮神經(jīng)性耳聾,Ⅲ8的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,Ⅲ12基因型為Aa,因此Ⅲ8和Ⅲ12基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅲ9的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa、$\frac{1}{2}$XBXb、$\frac{1}{2}$XBXB,Ⅲ12的基因型為DdXBY,因此Ⅲ9和一基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生患神經(jīng)性耳聾孩子的概率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,生色盲孩子的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,因此他們生一個只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{6}×(1-\frac{1}{8})$+(1$-\frac{1}{6}$)×$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{4}$.
(4)由于Ⅱ6患神經(jīng)性耳聾,Ⅲ13正常,說明其基因型為Aa,不可能為純合子.
故答案為:(1)隱   常
(2)AAXbY或AaXbY    1   $\frac{2}{3}$
(3)$\frac{1}{4}$
(4)0

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖判斷相關(guān)遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,能熟練運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、尿素等.脂肪肝患者的脂蛋白合成量減少.此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被組織細胞①利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)較多,③中大分子蛋白質(zhì)較少.
(4)我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中③的液體增多所致.這種情況屬于營養(yǎng)不良造成的,請再舉一個導致該液體增多的例子:花粉過敏(其他合理答案即可).
(5)直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為了研究A和B兩種植物對溫度變化的反應,科學家將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理,然后測定其光合作用和呼吸作用的速率,對照實驗則在30℃進行.研究結(jié)果如圖所示:

(1)當溫度超出55℃時,物種A的呼吸作用便會受抑制.
(2)對兩個物種而言,對溫度較為敏感的生理過程是光合作用.(光合作用/呼吸作用)
(3)指出在高溫時導致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個原因.
①氣孔在高溫時關(guān)閉,影響氣體交換;
②高溫使光合作用及呼吸作用中的酶變性.
(4)這兩種植物原產(chǎn)于兩個不同地方--溫帶和熱帶.你認為原產(chǎn)于熱帶的物種是A是熱帶根據(jù)實驗結(jié)果,原因是與B比較,A的光合作用和呼吸作用速率在較高的溫度才開始下跌,顯示它較能抵抗熱帶地區(qū)出現(xiàn)的高溫.
(5)指出導致物種B受熱致死的臨界溫度是52℃,支持你的觀點的實驗證據(jù)是(舉出一項實驗證據(jù))在這一溫度呼吸作用速率會降至零,顯示細胞死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.植物根系可以通過細胞間隙的擴散和活細胞的轉(zhuǎn)運兩種途徑吸收無機鹽離子.科學家為研究根系吸收無機鹽離子的規(guī)律,分別在正常條件下和缺氧條件下用含有42K的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥,得到如圖所示結(jié)果.

(1)正常條件和缺氧條件對第一階段和第二階段影響不同.第一階段42K進入根系的過程不受 (不受、受)代謝控制;第二階段是42K進入細胞內(nèi) (細胞間隙、細胞內(nèi))的過程,判斷理由是K元素進入活細胞的方式為主動運輸,需要有氧呼吸提供能量,缺氧條件下吸收將會受到抑制.
(2)若1小時后將甲、乙兩組的植物從含有42K的完全培養(yǎng)液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)1~2min,都會出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象,則甲組42K的泌出量基本等于 (明顯大于、基本等于、明顯小于)乙組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.許多實驗需要先制作臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察,下列實驗步驟錯誤的是(  )
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.線粒體的觀察:取口腔上皮細胞→健那綠染色→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴0.3g/ml蔗糖溶液→觀察
D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布:取口腔上皮細胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄(如圖所示),并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間.
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是抑制(促進、抑制)細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落,并抑制(促進、抑制)種子萌發(fā).在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的生理效應上,脫落酸與赤霉素具有拮抗關(guān)系.
(2)實驗中在A處滴加適量脫落酸溶液,B處滴加等量清水.實驗進行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落.但改用等量乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應)重復本實驗時,發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落.這說明在促進植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用大于(填“大于”或“小于”)脫落酸的作用.同時可以看出,在促進葉柄脫落這個效應上,乙烯與脫落酸具有協(xié)同關(guān)系.
(3)為了研究乙烯與脫落酸在對葉柄脫落的復合影響,則至少需要設置4組實驗.
(4)在植物的生長和發(fā)育過程中,除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級月考)下列關(guān)于細胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是( )

A.在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O)

B.光合作用制造的有機物中的氧來自于水

C.N是葉綠素的組成元素之一,缺乏N植物光合作用受到影響

D.P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高三上第三次考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級月考)下列有關(guān)真核生物基因的說法,正確的是( )

①基因是有遺傳效應的DNA片段

②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中

④基因表達時會受到環(huán)境的影響

⑤DNA分子每一個片段都是一個基因

⑥基因在染色體上呈線性排列

⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn).

A.①②③ B.②④⑥ C.①④⑥ D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為 DNA 分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是( 。
A.②和③相間排列,構(gòu)成了 DNA 分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當 DNA 復制時,⑨的形成需要連接酶
D.DNA 分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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