A、該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程 |
B、如果細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞 |
C、如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞 |
D、細胞的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
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A、2項 | B、3項 | C、4項 | D、5項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 |
C、食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用 |
D、無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使下一個神經(jīng)元興奮或抑制 |
B、甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙 |
C、使突觸后神經(jīng)元抑制 |
D、甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲型的蛋白質(zhì)和乙型的RNA |
B、甲型的RNA和乙型的蛋白質(zhì) |
C、甲型的蛋白質(zhì)和甲型的RNA |
D、乙型的蛋白質(zhì)和乙型的RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者所處的細胞周期不同 |
B、二者合成的特定蛋白不同 |
C、二者所含有的基因組不同 |
D、二者核DNA的復(fù)制方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④ |
B、④→②→①→③ |
C、③→①→④→② |
D、③→④→①→② |
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A、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 |
B、膜蛋白在膜中不可以移動,而磷脂分子可以 |
C、需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行 |
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 |
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