【題目】某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后,他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計完的實驗,請幫助他完成實驗設(shè)計。

實驗?zāi)康?/span>:探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

實驗原理:利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

材料用具:略。

實驗步驟:

探究

目的

探究牛奶中有

無還原糖

探究牛奶中

有無蛋白質(zhì)

  試

步驟  

A

B

C

D

E

F

第一步

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

葡萄糖

樣液

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

蛋白質(zhì)樣液

第二步

2 mL

斐林

試劑

2 mL

斐林

試劑

2 mL

斐林

試劑

2 mL

NaOH

溶液

2 mL

NaOH

溶液

2 mL

NaOH

溶液

第三步

水浴

加熱

水浴

加熱

水浴

加熱

34

CuSO4

溶液

34

CuSO4

溶液

34

CuSO4

溶液

結(jié)果

?

?

1)請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:

①若A試管___________________________;若A試管___________________________

②若D試管___________________________;若D試管___________________________。

2)分析該實驗設(shè)計:

試管A______構(gòu)成對照實驗,對照組為____________,目的是________________________________________________。

【答案】出現(xiàn)磚紅色沉淀 該品牌牛奶中含有還原糖 未出現(xiàn)磚紅色沉淀 該品牌牛奶中不含有還原糖 出現(xiàn)紫色 該品牌牛奶中含有蛋白質(zhì) 未出現(xiàn)紫色 該品牌牛奶中不含有蛋白質(zhì) B、C B和C 增強(qiáng)實驗結(jié)果的說服能力,便于得出正確結(jié)論

【解析】

實驗應(yīng)遵循對照和單一變量原則,斐林試劑需要混合后使用并且需要水浴加熱,與還原性糖生成磚紅色沉淀;雙縮脲試劑需要先加氫氧化鈉溶液后加硫酸銅,與蛋白質(zhì)生成紫色。據(jù)此分析解答。

1)①當(dāng)斐林試劑在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該品牌牛奶中含有還原糖;沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該品牌牛奶中不含有還原糖,

②同理D試管出現(xiàn)紫色則該品牌牛奶中含有蛋白質(zhì),無紫色說明該品牌牛奶中不含有蛋白質(zhì)。

2)試管ABC形成對照,對照組為B、C試管,目的是增強(qiáng)實驗結(jié)果的說服能力,便于得出正確結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列敘述正確的是

A. 可通過計數(shù)所有樣方內(nèi)的個體數(shù),再除以這些樣方的總面積的方法獲得種群密度值

B. 樣方的多少不會影響調(diào)查結(jié)果

C. 草原上某種羊的養(yǎng)殖密度不同,單位面積該羊的產(chǎn)量可能相同

D. 培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前,密度對其增長的制約逐漸減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

1)若培養(yǎng)芽孢桿菌,配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是:稱量→溶化→_______→(培養(yǎng)基的)分裝→加棉塞→包扎。

2)若檢查自來水中的大腸桿菌是否超標(biāo),需在培養(yǎng)基中加入___________,若將農(nóng)田土壤表層中的圓褐固氮菌與其他細(xì)菌分離開來,則需要在_________培養(yǎng)基上培養(yǎng)。按照培養(yǎng)基的用途劃分,前者屬于_______培養(yǎng)基,后者屬于_______培養(yǎng)基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,能依靠其自身的特殊結(jié)構(gòu),從初始合成部位轉(zhuǎn)運到發(fā)揮其功能部位,這一過程叫蛋白質(zhì)分選。請回答相關(guān)問題:

1)若分選蛋白為真核細(xì)胞的丙酮酸脫氫酶(使丙酮酸分解成乙酰和CO2),推測該酶將被轉(zhuǎn)運到__________中,該細(xì)胞器通過___________________增大膜面積。

2)構(gòu)成核糖體的蛋白質(zhì)通過__________進(jìn)入細(xì)胞核。細(xì)胞核中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________。

3)生物膜系統(tǒng)包括_____________________________________________ ,不同生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_____________________。

4)溶酶體中的水解酶活性最高時的pH5.0,但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH7.2,則細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+_________________的方式跨膜進(jìn)入溶酶體,以維持其pH穩(wěn)定。溶酶體中少量的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷,原因是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述。以下關(guān)于模型的說法中正確的是

A.模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等

B.模型只能定性但是不能定量地描述認(rèn)識對象

C.模型的美觀與否是第一位的,其次是科學(xué)性、準(zhǔn)確性

D.拍攝的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離照片就是物理模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體的細(xì)胞約有230多種,其中胰島細(xì)胞合成胰島素,甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素。植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠素,根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛。正常情況下,分化的細(xì)胞還具有一定的壽命。例如,紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120天,白細(xì)胞的壽命約為12天。下列說法不正確的是(  )

A.個體發(fā)育過程中的細(xì)胞分化對于生物體是有積極意義的

B.在個體發(fā)育過程中,有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型

C.由不同類型的細(xì)胞構(gòu)成生物體的組織和器官,并且具備不同的功能

D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是

A. 變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,也可利用解旋酶實現(xiàn)

B. 復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對原則完成

C. 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D. PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH溶液的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法錯誤的是

A. 隨瓊脂塊增大,NaOH擴(kuò)散速率不變

B. 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊中變紅的體積增大

C. 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊的表面積與體積之比增大

D. 隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常對于鼠害較為嚴(yán)重的林場,僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)用藥物進(jìn)行滅鼠,但這樣對鼠害的控制很難做到持久有效。下列敘述錯誤的是(

A. 在資源不受限制等理想條件下,山鼠的種群數(shù)量可無限增多

B. 需要采用合理的藥物,避免藥物沿食物鏈積累而危害山鼠的天敵

C. 在林場的局部區(qū)域用藥物進(jìn)行滅鼠難以持久有效是受到了山鼠的遷入和遷出的影響

D. 藥物滅鼠和引入山鼠的天敵后,林場中山鼠的環(huán)境容納量不會發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案