【題目】若下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是

A. 變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)

B. 復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C. 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D. PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

【答案】C

【解析】

PCR技術(shù)：

1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2、原理：DNA復(fù)制。

3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。
5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，在生物體內(nèi)也可以通過解旋酶斷裂氫鍵，A正確；復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成的，B正確；延伸過程中需要耐高溫的DNA聚合酶、ATP、四種脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制是生物體內(nèi)完成的，因此最適溫度就是生物體的體溫，而PCR技術(shù)是在較高溫度條件下進(jìn)行的，總體來說PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的催化作用時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)置了如下方案，下列敘述正確的是

試管編號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

2ml3%的淀粉溶液

+

+

+

-

-

-

2ml3%的蔗糖溶液

-

-

-

+

+

+

1ml2%的淀粉酶溶液

+

+

+

+

+

+

溫度（℃）

40

60

80

40

60

80

802ml斐林試劑

+

+

+

+

+

+

磚紅色顏色深淺

++

+++

+

-

-

-

注：“＋”表示有；“－”表示無；最后一行“＋”的多少表示顏色的深淺。

A.②④對(duì)照，可用來驗(yàn)證酶的專一性

B.由①②③對(duì)照可推測(cè)出淀粉酶的最適溫度為60 ℃

C.本實(shí)驗(yàn)的變量有一個(gè)：實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)溫度

D.本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理之一是斐林試劑與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者通過基因工程創(chuàng)造出了“蜘蛛羊，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域。請(qǐng)回答:

（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從_____(填“基因組”或“cDNA ”)文庫(kù)中獲取，并與_____等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成表達(dá)載體；再通過_________方法，將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的_____，獲得重組細(xì)胞。

（2）將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過_____________處理的受體母羊子宮內(nèi)。因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加_________。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，可將胚胎發(fā)育到_____期進(jìn)行_____處理。

（3）若所得到的“蜘蛛羊”(已知表達(dá)載體已進(jìn)入細(xì)胞)乳汁中沒有檢測(cè)到蛛絲蛋白，科學(xué)家為判斷問題所在，應(yīng)該采用_____技術(shù)來檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識(shí)后,他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>:探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

實(shí)驗(yàn)原理:利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

材料用具:略。

實(shí)驗(yàn)步驟：

探究

目的

探究牛奶中有

無還原糖

探究牛奶中

有無蛋白質(zhì)

　　試 管

步驟　　

A

B

C

D

E

F

第一步

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

葡萄糖

樣液

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

蛋白質(zhì)樣液

第二步

2 mL

斐林

試劑

2 mL

斐林

試劑

2 mL

斐林

試劑

2 mL

NaOH

溶液

2 mL

NaOH

溶液

2 mL

NaOH

溶液

第三步

水浴

加熱

水浴

加熱

水浴

加熱

3～4滴

CuSO4

溶液

3～4滴

CuSO4

溶液

3～4滴

CuSO4

溶液

結(jié)果

?

?

（1）請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:

①若A試管____________則_______________；若A試管____________則_______________。

②若D試管____________則_______________；若D試管____________則_______________。

（2）分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

試管A和______構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組為____________,目的是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)

B. 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓

C. 大腦皮層具有軀體感覺區(qū)而沒有運(yùn)動(dòng)區(qū)

D. 下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)果汁時(shí)，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）果膠是植物_____以及______的主要組成成分之一；果膠酶包括__________、______________和_____________等。

（2）現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取試管16支，分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時(shí)間，然后，測(cè)定各試管中的出汁量并計(jì)算各組出汁量平均值。該實(shí)驗(yàn)溫度設(shè)置的不足之處有_________和_____________。

（3）某同學(xué)取5組試管（A～E）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個(gè)實(shí)驗(yàn)組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補(bǔ)充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實(shí)驗(yàn)組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時(shí)間后，測(cè)定各組的出汁量。通過A～D組實(shí)驗(yàn)可比較不同實(shí)驗(yàn)組出汁量的差異。本實(shí)驗(yàn)中，若要檢測(cè)加入酶的量等于0而其他條件均與實(shí)驗(yàn)組相同時(shí)的出汁量，E組設(shè)計(jì)______（填“能”或“不能”）達(dá)到目的，其原因是____________________________。

（4）某同學(xué)用三種不同的果膠酶進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn)，各組實(shí)驗(yàn)除酶的來源不同外，其他條件都相同，測(cè)定各組的出汁量，據(jù)此計(jì)算各組果膠酶活性的平均值并進(jìn)行比較。這一實(shí)驗(yàn)的目_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下能證明植物細(xì)胞具有全能性的生產(chǎn)實(shí)踐是

A.從一粒菜豆種子長(zhǎng)成一棵植株B.用植物激素培育無子果實(shí)

C.用一小片土豆葉片，培養(yǎng)成一株完整的植株D.雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜的信息交流功能，使得體內(nèi)各細(xì)胞間保持功能的協(xié)調(diào)

B.細(xì)胞膜對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)具有選擇性，是選擇透過性膜

C.細(xì)胞質(zhì)占據(jù)細(xì)胞的絕大部分，是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝的控制中心和主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學(xué)史的敘述正確的是（ ）

A. 歐文頓提出：生物膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的

B. 羅伯特森在電子顯微鏡下看到了細(xì)胞膜亮—暗—亮三層結(jié)構(gòu)

C. 美國(guó)科學(xué)家薩姆納用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)

D. 卡爾文等用藍(lán)藻做實(shí)驗(yàn)，探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案