如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、①表示提取洋蔥葉片光合色素時(shí)的研磨步驟,加入少量SiO2是為了防止研磨過程中葉綠素被破壞
B、②表示符合要求的濾紙條,未見色素帶,原因可能為材料是黃化葉片
C、③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是使組織中的細(xì)胞相互分散開來
D、④表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,其中前期可能觀察到同源染色體配對(duì)現(xiàn)象
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,上面一行表示色素的提取和分離,其中①表示色素的提取,②表示色素的分離;下面一行表示觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,③表示臨時(shí)裝片的制作,④表示用顯微鏡進(jìn)行觀察.
2、葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中,如:丙酮(酒精)等.所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素.
分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素,濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
3、有絲分裂記憶口訣:前期:膜仁消失現(xiàn)兩體,中期:形定數(shù)晰赤道齊,后期:點(diǎn)裂體增均兩極,末期:兩消兩現(xiàn)重開始.
解答: 解:A、①表示提取洋蔥葉片光合色素時(shí)的研磨步驟,加入少量SiO2是為了研磨充分,加入碳酸鈣是了防止研磨過程中葉綠素被破壞,A錯(cuò)誤;
B、②表示符合要求的濾紙條,未見色素帶,原因可能是色素提取時(shí)未用無水乙醇等有機(jī)溶劑,黃化葉片可分離出胡蘿卜素和葉黃素兩條色素帶,B錯(cuò)誤;
C、③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,步驟是用鑷子取出根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,拇指輕輕按壓載玻片,這樣可以使細(xì)胞分散開來,再把蓋玻片上的載玻片取下,C正確;
D、④表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,其中前期的特點(diǎn)是染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失,而同源染色體配對(duì)屬于減數(shù)第一次分裂的前期特點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用基因型為aaaa的四倍體水稻作母本,基因型為AA的二倍體水稻作父本,下列關(guān)于母體果實(shí)形成時(shí)各種細(xì)胞內(nèi)的染色體組與基因型的描述,正確的是( 。
A、種皮細(xì)胞內(nèi)含四個(gè)染色體組,基因型為Aaaa
B、用四倍體母本的卵細(xì)胞培養(yǎng)成的個(gè)體的體細(xì)胞中均含2個(gè)染色體組,基因型為aa
C、胚乳細(xì)胞內(nèi)含五個(gè)染色體組,基因型為AAaaa
D、子葉細(xì)胞內(nèi)含三個(gè)染色體組,基因型為Aaa

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以下不能被人體免疫系統(tǒng)直接識(shí)別的是( 。
①血液中O2濃度的變化、趬乃赖慕M織細(xì)胞、郗h(huán)境中溫度的變化、芨腥救梭w的流感病毒.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物
B、甲、乙之間具有拮抗作用
C、乙、丙之間具有協(xié)同作用
D、甲、乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟

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炭疽桿菌之所以能引起美國人的恐慌,主要原因之一是能產(chǎn)生兩種成分的蛋白質(zhì)內(nèi)毒素.有的科學(xué)家將該菌的大型DNA分子破壞,該菌仍然能產(chǎn)生內(nèi)毒素.請(qǐng)分析推斷,應(yīng)該再破壞該菌的什么結(jié)構(gòu),才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素(  )
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、質(zhì)粒D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育成早期胚胎,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒.它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑.“試管嬰兒”所涉及的技術(shù)和原理不包括( 。
A、克隆技術(shù)B、細(xì)胞膜融合
C、細(xì)胞培養(yǎng)D、胚胎移植

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下列遺傳系譜圖中,能夠排除伴性遺傳的是(  )
A、①B、④C、①③D、②④

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關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是( 。
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B、利用高濃度2,4-D作除草劑,可抑制大豆田中的單子葉雜草
C、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>
D、番茄開花后,噴灑一定濃度乙烯利溶液,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們?cè)噲D利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖回答問題:

(1)①操作過程需加入的四種核苷酸是
 
.此外,還必須加入
 
酶.
(2)質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌和酵母菌等生物中.最常用的質(zhì)粒是
 

的質(zhì)粒,它常含有
 
基因,這種基因有助于對(duì)受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測(cè).我們可以在含有
 
的培養(yǎng)基中篩選出含目的基因的受體細(xì)胞,進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn).②過程首先要用
 
酶切斷質(zhì)粒DNA,再用
 
酶將目的基因與質(zhì)粒DNA連接重組在一起.
(3)在操作過程中,若目的基因的黏性末端為則其運(yùn)載體(質(zhì)粒)與之對(duì)應(yīng)的黏性末端是
 

(4)④是目的基因的表達(dá)過程,此過程包括
 

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