如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響.先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管,然后將兩試管放入同一水。囟扔肨℃表示)中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間.通過多次實(shí)驗(yàn),并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間,結(jié)果如下表.
裝置 A B C D E F
水浴溫度T/℃ 10 20 30 40 50 60
凝乳時(shí)間/min 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B、將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
C、可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間
D、將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固
考點(diǎn):酶的特性,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題是通過實(shí)驗(yàn)探究溫度對酶活性的影響,先根據(jù)題干和題圖分析實(shí)驗(yàn)的過程中的準(zhǔn)備聯(lián)合因變量的關(guān)系,獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論,然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析判斷.
解答: 解:A、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,乳汁凝固在40℃左右所需要的時(shí)間最短,所以此溫度是凝乳酶比較適宜的溫度,A正確;
B、由于A裝置溫度低,酶活性降低,若升溫到40℃,酶的活性升高,會(huì)發(fā)生乳汁凝固,B正確;
C、若將酶酶和乳汁倒入同一試管中混合后再保溫,在達(dá)到預(yù)設(shè)的溫度之前,已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、分析F可知,高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而失去活性,降溫到40℃酶的活性不會(huì)恢復(fù),不發(fā)生乳汁凝固,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是溫度對酶活性的影響,主要考查學(xué)生對影響酶活性的因素的理解和運(yùn)用能力以及控制變量、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物低甲狀腺激素疾病的病因可能有三種:下丘腦缺陷、腺垂體缺陷、甲狀腺缺陷.現(xiàn)欲研究某動(dòng)物低甲狀腺激素疾病的病因,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,完善實(shí)驗(yàn)原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,并回答有關(guān)問題.
材料和用具:患低甲狀腺激素疾病的動(dòng)物、促甲狀腺激素釋放激素藥劑、注射器、激素含量測定儀等(要求:答題時(shí)對具體的注射、含量測定方法等不作要求).
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①下丘腦通過對
 
活動(dòng)的調(diào)節(jié)來影響甲狀腺的活動(dòng).
②通過注射促甲狀腺激素釋放激素、以血液中
 
含量變化為觀察指標(biāo).健康動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(單位略)如下表所示:
注射前 注射后
健康動(dòng)物 10 30
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
 
;
 
;
 

(3)假設(shè)病因是甲狀腺缺陷.請如圖所示的坐標(biāo)中用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,注明坐標(biāo)軸含義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)
B、經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細(xì)胞,可在高倍鏡下觀察到藍(lán)綠色的線粒體
C、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細(xì)胞也可以用來觀察有絲分裂
D、可用標(biāo)志重捕法精確地得到某地野驢的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于核酸的敘述中,錯(cuò)誤的有( 。
①甲流病毒由于無細(xì)胞核,所以不含核酸
②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸
④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用.
A、③④B、①②③④
C、①③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子,下列示意圖中,b是紅綠色盲致病基因,a為白化病致病基因,不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是(不考慮基因突變)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量(  )
A、增加室內(nèi)CO2濃度
B、減小室內(nèi)晝夜溫差
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D、延長光照時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示有關(guān)概念之間的關(guān)系中,不正確的是(  )
概念圖
 
1 神經(jīng)元 照射到地球上的總太陽能 免疫活性物質(zhì) 生態(tài)系統(tǒng)
2 突觸 被初級消費(fèi)者攝入體內(nèi)的能是 抗體 群落
3 細(xì)胞體 地球上的、全部生產(chǎn)者所固定的總能量 淋巴因子 種群
選項(xiàng) A B C D
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料,可以完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
B、根尖細(xì)胞分裂旺盛,前期的細(xì)胞可觀察到四分體
C、內(nèi)表皮顏色淺,可用于檢測是否有還原性糖的材料
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是( 。
A、甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B、乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C、丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D、丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案