日本福島地震后,核電站中的一些放射性物質(zhì)(如131I)泄露.震后一段時(shí)間內(nèi),在我國一些沿海城市空氣或蔬菜中檢測到了131I.下列解釋中最合理的是(  )
A、131I通過水和大氣循環(huán)被帶到其他區(qū)域
B、131I 通過海洋生物捕食被帶到其他區(qū)域
C、131I通過食物鏈富集在高營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)
D、131I插入蔬菜細(xì)胞的DNA造成基因突變
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的功能,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程.
解答: 解:組成生物體的化學(xué)元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)利用.日本福島地震后,核電站中的一些放射性物質(zhì)(如131I)泄露,泄露的放射性物質(zhì)通過水和大氣循環(huán)被帶到其他區(qū)域,所以在我國一些沿海城市空氣或蔬菜中檢測到了131I.
A、131I通過水和大氣循環(huán)被帶到其他區(qū)域,說明了物質(zhì)循環(huán)的全球性,A正確;
B、131I 通過海洋生物捕食被帶到其他區(qū)域,在空氣或蔬菜中很難檢測到了131I,B錯(cuò)誤;
C、131I通過食物鏈富集在高營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi),所以在空氣或蔬菜中很難檢測到了131I,C錯(cuò)誤;
D、131I具有放射性,可誘導(dǎo)蔬菜細(xì)胞的DNA發(fā)生基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生物學(xué)現(xiàn)象的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,沒有細(xì)胞器參與的是( 。
A、肌細(xì)胞無氧呼吸
B、蛋白質(zhì)的加工包裝
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、胰島素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2 (1hm2=10000m2),統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量(只)、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸,3日后進(jìn)行重捕.調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:
捕獲數(shù)標(biāo)記數(shù)雌性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,正確的是( 。
A、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低
B、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
C、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可確定該田鼠種群的性別比例(♀/♂)為3:2
D、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因A,它可以突變?yōu)閍1,也可以突變?yōu)閍2,a3…一系列等位基因,如圖不能說明的是(  )
A、基因突變是不定向的
B、等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C、正;虻某霈F(xiàn)是基因突變的結(jié)果
D、這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中能使ATP含量增加的是( 。
A、細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極
B、小腸中Na+進(jìn)入血液的過程
C、線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程
D、葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、這一實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂是可以運(yùn)動(dòng)的
B、兩種細(xì)胞的融合可以用滅活的病毒誘導(dǎo)
C、細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)有一層糖被
D、人細(xì)胞和鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)
B、在細(xì)胞A處給與一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、人體內(nèi)大部分反射需B、C、D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與
D、興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí),只存在電信號(hào)的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于概念圖中序號(hào)所表達(dá)的含義,說法錯(cuò)誤的是(  )
A、序號(hào)1代表種群密度
B、遷入率由序號(hào)4或5代表
C、序號(hào)2代表出生率或死亡率
D、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是序號(hào)6

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物細(xì)胞置于3H的標(biāo)記的尿苷中培養(yǎng)數(shù)小時(shí),然后收集細(xì)胞,用適當(dāng)方法將細(xì)胞破碎并進(jìn)行分級(jí)離心以獲得各種細(xì)胞器,放射性將主要存在于(  )
A、核仁、質(zhì)體和高爾基體
B、細(xì)胞膜、核仁和核糖體中
C、細(xì)胞核、核糖體和液泡中
D、線粒體、核仁、核糖體和葉綠體中

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