下列有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、看到酸梅分泌唾液,此活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)均能改變代謝途徑從而增強(qiáng)微生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力
C、利用促性腺激素釋放激素可以直接促進(jìn)性腺分泌性激素,從而維持生物第二性征
D、將切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗的左側(cè)放上瓊脂小塊(已放過(guò)胚芽鞘尖端),左側(cè)照光,向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題是對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)及基本方式、酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)、性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、植物彎曲生長(zhǎng)的機(jī)理的綜合性考查,梳理神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)的概念、性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程、植物彎曲生長(zhǎng)的機(jī)理,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、看到酸梅分泌唾液是條件反射,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、酶活性的調(diào)節(jié)是指微生物通過(guò)改變已有酶的催化活性來(lái)調(diào)節(jié)代謝的進(jìn)行,酶的合成調(diào)節(jié)是說(shuō)微生物通過(guò)調(diào)節(jié)酶的種類和數(shù)量來(lái)調(diào)節(jié)代謝的進(jìn)行,因此.酶活性的調(diào)節(jié)不能能改變代謝途徑,B錯(cuò)誤;
C、促性腺激素釋放激素通過(guò)調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)而對(duì)性腺分泌活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),不能直接促進(jìn)性腺分泌性激素,C錯(cuò)誤;
D、將切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗的左側(cè)放上含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,去尖端的胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)素含量多,因此向右側(cè)彎曲生長(zhǎng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是條件反射,酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)的概念,性激素的分級(jí)調(diào)節(jié),生長(zhǎng)素的作用和植物彎曲生長(zhǎng)的原因,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A、當(dāng)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②獲得免疫比較好
B、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
C、采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D、采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)定乙烯和CO2產(chǎn)生量來(lái)探究“25℃室溫條件下,在貯藏、保鮮過(guò)程中,乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題:

(1)材料和器材:剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干,密閉容器,乙烯合成抑制劑.氣相色譜儀(用于測(cè)定乙烯濃度),遠(yuǎn)紅外CO2分析儀.
(2)方法和步驟:
①挑選足量無(wú)破損,形狀大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗,隨機(jī)分成2等份.編號(hào)為A、B
②A組不做處理,B組
 
,浸泡一段時(shí)間后取出.
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi).
④在25℃室溫條件下,一小時(shí)后,分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體,
 
,并記錄數(shù)據(jù).
⑤每隔3天,重復(fù)步驟③④.
(3)結(jié)果和結(jié)論:所得數(shù)據(jù)處理后得到上圖(圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果).
①?gòu)纳蠄D可以看出乙烯產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量之間的關(guān)系是
 

②比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
 
,從而說(shuō)明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,甲、乙代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表各種物質(zhì).圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所分別有甲、乙、丙中的
 
;光照下表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象的植株,其 CO2吸收量與進(jìn)入乙中的⑦的大小關(guān)系是
 
(選填大于/小于/等于).
(2)在光照充足、高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強(qiáng)度也會(huì)下降,其主要原因是圖1中的
 
(用箭頭連接序號(hào)表示)環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降所致.此時(shí),C5化合物的生成速率相對(duì)于高溫(或干旱)前要
 
(大/小).
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí),不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度.
①圖2中的A點(diǎn)時(shí),植物凈光合作用量
 
0(選填大于/小于/等于);當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
(用圖中符號(hào)表示).當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
(用圖中符號(hào)表示).
②請(qǐng)據(jù)圖2在圖3中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化.(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
 
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C、③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、④在所有細(xì)胞中的大小和含量是不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成其氨基酸的排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種,它們之間可按照不同的方式脫水縮合
C、雞蛋清中加入食鹽析出的蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化
D、已知某化合物具有催化功能,可以判定此物質(zhì)為蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
B、吡羅紅染液可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈紅色
C、藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)DNA分子呈環(huán)狀
D、大腸桿菌無(wú)染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖示過(guò)程為易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異
B、P與Q上的等位基因的堿基數(shù)目可能相同也可能不同
C、P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期
D、P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞,從下列哪些物質(zhì)中直接獲得氧氣和養(yǎng)料?( 。
①血漿     ②組織液     ③淋巴     ④血液.
A、①②③B、②③C、①②D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案