【題目】不能作為組成人體內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.血漿B.淋巴液C.組織液D.組織細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種能進(jìn)行自花傳粉和異花傳粉的植物的花色由3對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b、C 和c)共同決定,花中相關(guān)色素的合成途徑如圖所示,理論上純合的紫花植株的基因型有
A. 3 種 B. 20 種 C. 10 種 D. 5 種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有______________。
(2)綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘_________。
(3)結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______,而發(fā)生彎曲的部位是_______ 。
(4)綜合圖6和7可以證明胚芽鞘________能夠產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是_______________。
(5)經(jīng)科學(xué)家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是____________。
(6)科學(xué)家分別對(duì)棉花的根、芽、莖施用不同濃度生長素,并觀察根、芽、莖在各濃度下的生長情況,如圖:
比較圖中三條曲線,說明各植物器官對(duì)生長素的敏感性為根_______芽_______莖。(橫線上填“>”“<”“=”);若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為______(用圖中字母回答)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某DNA片段中有1200個(gè)堿基對(duì),控制合成某蛋白質(zhì),從理論上計(jì)算,在翻譯過程中,最多需要多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與運(yùn)輸氨基酸
A.400 B.200 C.61 D.20
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于復(fù)制過程的正確順序是( )
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂
②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵
③分子在解旋酶的作用下解旋
④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)
A. ①③④②⑤ B. ①④②⑤③ C. ①③⑤②④ D. ③①④②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( )
A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來自氨基和羧基
B. N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素
C. 細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D. 所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化圖像;圖2表示處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期。圖1中CD段形成的原因是________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________。其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是( )
A.有無血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同
B.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)
C.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大
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