人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞中不可能存在兩個(gè)色盲基因的是( 。
A、攜帶者的次級性母細(xì)胞
B、色盲男性精巢中的細(xì)胞
C、色盲男性的次級精母細(xì)胞
D、色盲女性的初級卵母細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,伴性遺傳
專題:
分析:色盲屬于伴X隱性遺傳病,色盲男性表示為XbY,色盲女性表示為XbXb,女性攜帶者為XBXb.減數(shù)分裂過程中,基因隨著染色體復(fù)制而加倍.梳理相關(guān)知識點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、攜帶者的次級性母細(xì)胞中,性染色體著絲點(diǎn)沒有分裂時(shí),含一條X染色體,每條染色體上含兩條染色單體,所含基因?yàn)锽B或bb;著絲點(diǎn)分裂后,染色體加倍,組成為XBXB或XbXb,所以攜帶者的次級性母細(xì)胞中可能存在兩個(gè)色盲基因,A錯(cuò)誤;
B、色盲男性的基因型為XbY,精巢中的細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),復(fù)制后都含兩個(gè)色盲基因,B錯(cuò)誤;
C、色盲男性的次級精母細(xì)胞中,性染色體著絲點(diǎn)沒有分裂時(shí),含一條X或Y染色體,其中X染色體上含兩條染色單體,所含基因?yàn)閎b;著絲點(diǎn)分裂后,染色體加倍,組成為XbXb,所以色盲男性的次級精母細(xì)胞中可能存在兩個(gè)色盲基因,C錯(cuò)誤;
D、色盲女性基因型為XbXb,她的初級卵母細(xì)胞已經(jīng)復(fù)制,所以共有4個(gè)色盲基因,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交,F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花,在陰暗、高溫條件下卻開白花.這個(gè)事實(shí)說明( 。
A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素
B、表現(xiàn)型一定,基因型可以變化
C、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲對經(jīng)常使用的一種殺蟲劑產(chǎn)生了抗藥性,下列敘述正確的是( 。
A、殺蟲劑誘發(fā)種群中特定個(gè)體產(chǎn)生了可遺傳的抗藥性變異
B、在使用殺蟲劑之前昆蟲種群基因庫中就存在抗藥性基因
C、種群抗藥性基因頻率在使用此殺蟲劑過程中保持不變
D、已經(jīng)具有了抗藥性的昆蟲種群屬于一個(gè)新的物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.若黑翅與白翅昆蟲交配,則后代中灰翅的比例最有可能是( 。
A、33%B、50%
C、67%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因重組的敘述,下列哪一項(xiàng)是正確的( 。
A、有絲分裂可導(dǎo)致基因重組
B、等位基因分離可導(dǎo)致基因重組
C、無性生殖可導(dǎo)致基因重組
D、非等位基因自由組合有導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

《物種起源》出版已有150年,但依然影響著現(xiàn)代科學(xué)研究,在該著作中達(dá)爾文(  )
①提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點(diǎn)
②提出了用進(jìn)廢退的理論
③認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
④認(rèn)識到變異廣泛存在并能遺傳給后代.
A、①②B、③④C、①③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用水洗滌菜葉類蔬菜時(shí),水的顏色無明顯變化.若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變綠,其原因是(  )
A、加溫使細(xì)胞壁失去選擇透過性
B、加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性
C、加溫使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性
D、加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將大腸桿菌的核糖體用15N標(biāo)記并放入含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,然后由噬菌體侵染這種大腸桿菌,如圖
(1)圖中所示的步驟名稱是
 
,圖中A為
 
;B為
 

(2)與酵母菌相比,大腸桿菌最顯著的區(qū)別是缺少
 

(3)在被侵染后的細(xì)菌體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有32P標(biāo)記的一種RNA,其堿基比率與噬菌體DNA的堿基比率類同,而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率,說明這種RNA是由
 
轉(zhuǎn)錄來的.在大腸桿菌中形成了子代噬菌體、子代噬菌體發(fā)現(xiàn)有35S、其DNA中還含有32P,這一切都說明噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA合成過程是由大腸桿菌提供了
 
 

(4)噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了
 

(5)噬菌體和大腸桿菌的生態(tài)學(xué)關(guān)系是
 

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