2．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外
C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

分析 細(xì)胞膜的功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．而細(xì)胞內(nèi)提高化學(xué)反應(yīng)的速率的是酶，細(xì)胞膜沒有此項(xiàng)功能．

解答 解：A、細(xì)胞膜具有選擇透過性，因此能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，屬于細(xì)胞膜的功能之一，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，可以將抗體分泌到細(xì)胞外，與抗原特異性結(jié)合，體現(xiàn)細(xì)胞膜信息交流的功能，B錯(cuò)誤；
C、酶能使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快，但不屬于細(xì)胞膜的功能，C正確；
D、細(xì)胞膜存在于細(xì)胞的最外邊，作為系統(tǒng)的邊界，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，使生命物質(zhì)與外界環(huán)境分開，屬于細(xì)胞膜的功能之一，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解題的關(guān)鍵理解細(xì)胞膜的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
B．如圖所示若為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表細(xì)胞吸收甘油，b可代表細(xì)胞排除K+
C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度
D．圖中b過程屬于被動運(yùn)輸，a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中代表酶的是A，從圖中1和2可以反映出酶具有專一性，酶這種特性是由酶本身的結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)）所決定的．
（2）如將處于80℃溫度下的唾液淀粉酶降溫至37℃，則唾液淀粉酶的活性將不變．
（3）如果D代表ATP，則E和F分別為磷酸（Pi）和二磷酸腺苷（ADP）．寫出生物體內(nèi)D生成E和F的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA，DNA分子上含有多個(gè)基因

B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1所示是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡圖，請回答：

（1）若A為蘋果，研磨得到的濾液C可用于檢測生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)．
（2）若A為新鮮的菠菜葉，進(jìn)行“色素的提取和分離”時(shí)，研磨前加入的溶液B應(yīng)是無水乙醇．但最終濾紙條上只見有黃色、橙色兩條色素帶，上圖所示操作不當(dāng)?shù)淖羁赡苁茄心r(shí)沒有加碳酸鈣．
（3）在做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果要觀察有絲分裂的中期，能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期？不能，原因是經(jīng)過解離細(xì)胞已經(jīng)死亡．
（4）某同學(xué)繪制了如圖2所示細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請回答下列問題：
①圖A為植物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞有絲分裂一個(gè)時(shí)期的圖象，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為紡錘絲（體）．
②圖A所示細(xì)胞中共有8個(gè)DNA分子；圖C所示細(xì)胞中共有0條染色單體．
③請你在如圖3所示方框中畫出細(xì)胞分裂期模式圖中所缺時(shí)期的圖象．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是患甲�。@性基因?yàn)?nbsp;A，隱性基因?yàn)?nbsp;a）和乙�。@性基因?yàn)?nbsp;B，隱性基因?yàn)?nbsp;b）兩種遺傳病的系譜圖．現(xiàn)已查明Ⅱ3不攜帶致病基因．據(jù)圖回答問題．

（1）甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病，乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳病．
（2）寫出下列個(gè)體的基因型：Ⅲ9 aaXBXB或aaXBXb．
（3）若Ⅲ9和一個(gè)正常男性婚配，如果你是醫(yī)生，根據(jù)他們的家族病史，你會建議他們最好生一個(gè)女（男/女）孩．
（4）若Ⅲ9和Ⅲ12婚配，子女中只患一種遺傳病的概率為$\frac{5}{8}$．若Ⅲ9和Ⅲ12 生了一個(gè)男孩，則該男孩正常的概率為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．動物細(xì)胞有絲分裂過程與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是（　�。�
①間期有染色體的復(fù)制 
②后期有著絲點(diǎn)的分裂 
③中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體
④后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 
⑤末期在細(xì)胞中央不形成細(xì)胞板．
A．①②④B．②③④C．③⑤D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是對某動物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計(jì)圖．下列解釋肯定不正確的是（　�。�
A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B．染色體螺旋化程度最高可在①時(shí)
C．間期用②表示最恰當(dāng)D．③可表示細(xì)胞分裂完成

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