如果某自花傳粉二倍體植物的莖高受基因A、B、C的控制,這三個(gè)高莖基因分別位于不同的染色體上,每個(gè)基因都有一個(gè)等位基因.當(dāng)植株中不含有高莖基因時(shí)莖高為4cm(基礎(chǔ)莖高),每增加一個(gè)高莖基因在基礎(chǔ)莖高上使莖高增加2cm.請(qǐng)回答:
(1)控制該種植物莖高的基因型共有
 
種.
(2)該種植物莖高最高為
 
cm,基因型為
 

(3)將最高的植株與最矮的植株雜交,F(xiàn)1植株的基因型為
 
,莖高預(yù)期高度為
 
cm;F1自交,F(xiàn)2
 
cm高度的植株最少.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:由于植物的莖高受基因A、B、C的控制,且三個(gè)高莖基因分別位于不同的染色體上,所以遵循基因的自由組合定律.又每增加一個(gè)高莖基因在基礎(chǔ)莖高上使莖高增加2cm,說明其遺傳屬于數(shù)量遺傳.
解答: 解:(1)由于一對(duì)等位基因組成的基因型有3種,所以分別位于不同染色體上的三對(duì)基因組成的基因型共有3×3×3=27種.
(2)由于每增加一個(gè)高莖基因在基礎(chǔ)莖高上使莖高增加2cm,所以該種植物莖高最高時(shí)可含6個(gè)顯性基因,基因型為AABBCC,該種植物莖高最高為4+2×6=16cm.
(3)最高的植株基因型為AABBCC,最矮的植株基因型為aabbcc,它們雜交,F(xiàn)1植株的基因型為AaBbCc,莖高預(yù)期高度為4+2×3=10cm;F1自交,F(xiàn)2中AABBCC和aabbcc的比例最小,都為
1
64
,高度分別為16cm和4cm.
故答案為:
(1)27 
(2)16    AABBCC 
(3)AaBbCc    10     4和16
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律和數(shù)量遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物是(  )
A、糖類B、核酸C、脂類D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是(  )
A、線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過程
B、高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C、葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類中的化學(xué)能
D、核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期.
(2)此時(shí)該細(xì)胞有
 
染色單體,有
 
對(duì)同源染色體.
(3)此細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展,將在細(xì)胞中央位置出現(xiàn)細(xì)胞板,在
 
(填細(xì)胞器)的作用下逐漸擴(kuò)展成為
 
,最終分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
(4)洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一,現(xiàn)有已經(jīng)培養(yǎng)一段時(shí)間后的洋蔥,請(qǐng)回答下問題.
①在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí),應(yīng)取根尖
 
處做為實(shí)驗(yàn)材料,原因是
 

②觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂中,裝片制作的正確順序是:取材、
 
、漂洗
 
、制片.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物含有
 
個(gè)羧基,它是由
 
個(gè)氨基酸在
 
(填細(xì)胞器名稱)上通過
 
反應(yīng)形成.
(2)決定氨基酸種類不同的基團(tuán)編號(hào)是
 
.該化合物中③⑤表示肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄性菜蝴蝶的體色有黃色和白色,而雌性不管是什么基因型都表現(xiàn)為白色.菜蝴蝶的觸角沒有性別限制,雌性和雄性都可以有棒形和正常類型.控制體色的一對(duì)等位基因A、a與控制觸角形狀的一對(duì)等位基因B、b分別位于兩對(duì)常染色體上.用不同類型的此菜蝴蝶做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.請(qǐng)回答以下問題:


(1)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合
 
定律,理由是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)
 
可以推斷出黃色是
 
(顯性或隱性)性狀.
(3)實(shí)驗(yàn)②中雌性、雄性親本的基因型分別為
 
 

(4)基因型為AABB的雌性菜蝴蝶和純合的白色棒形雄性菜蝴蝶雜交,F(xiàn)1隨機(jī)交配,在F2中黃色棒形的比列為
 
.請(qǐng)用遺傳圖解表示該雜交實(shí)驗(yàn)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,①⑤為有關(guān)細(xì)胞,②③④為有關(guān)液體.據(jù)圖回答下列問題:

(1)①的內(nèi)環(huán)境是圖中的
 
(填標(biāo)號(hào));②與③相比,成分上的主要特點(diǎn)是
 

(2)如果該圖為肌肉組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則進(jìn)食一小時(shí)內(nèi)與A端液體相比較,B端液體中濃度明顯降低的物質(zhì)有
 
 

(3)如果圖中①為能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞,則該細(xì)胞是由
 
(填“B”或“T”)細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來,抗體存在于上圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))部位.該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體是否可以對(duì)所有病原體發(fā)揮作用,說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本支架是
 
;B中磷脂分子(具有親水的“頭”部和疏水的“尾”部)為何如圖所示方式排列?
 

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
;
(3)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在不考慮基因突變的情況下,如果要保證子女中有兩個(gè)基因完全相同的個(gè)體,子女?dāng)?shù)量至少應(yīng)是(  )
A、246
B、246+1
C、246+1
D、2?223

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