某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下.關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是有氧呼吸和無氧呼吸的過程的探究,分析題干和題圖,弄清實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)過程,根據(jù)選項(xiàng)分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:A、甲組實(shí)驗(yàn)中NaOH的作用是吸收二氧化碳,有氧呼吸過程消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收,甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量,A正確;
B、乙組實(shí)驗(yàn)裝置中無NaOH吸收二氧化碳,氣體的變化是氧氣計(jì)減少量與二氧化碳的生成量的綜合,因此乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值,B正確;
C、甲組右管液面升高,說明細(xì)胞呼吸消耗氧氣,進(jìn)行有氧呼吸,乙組不變,說明氧氣的消耗量與二氧化碳的釋放量相等,因此微生物只進(jìn)行有氧呼吸,C正確;
D、甲組右管液面不變,說明微生物不消耗氧氣,即進(jìn)行無氧呼吸,乙組下降,說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,因此微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵,不是乳酸發(fā)酵,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評:本題是通過實(shí)驗(yàn)探究微生物有氧呼吸與無氧呼吸的過程,分析出實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法中,不正確的是( 。
A、N是構(gòu)成酶必不可少的重要元素
B、Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素
C、由I參與組成的甲狀腺激素,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D、P是磷脂、ATP等多種重要有機(jī)物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28 對染色體.雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW.請分析回答下列有關(guān)家蠶的問題.
(1)雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好,出絲率高,及早鑒別出蠶的雌雄具有重要的經(jīng)濟(jì)意義.生物科技工作者用X射線處理蠶蛹,將家蠶第10號染色體上含有黑卵基因的一段染色體轉(zhuǎn)移,連接到
 
染色體上,從而可以借助光電自動(dòng)選卵機(jī)將黑卵選出并殺死,達(dá)到去雌留雄的目的.蠶卵的這種變異類型在遺傳學(xué)上稱為
 
變異.
(2)在家蠶中皮膚正常(A)對皮膚油性(a)為顯性,且A和a基因只位于Z染色體上.現(xiàn)有一對皮膚性狀不同的家蠶雜交,其子代雌雄都有油性蠶和正常蠶,則親本的基因型(母本×父本)是
 

(3)在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y).在另一對常染色體上有I、i 基因,當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y 的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而i 基因不會(huì)抑制黃色基因Y 的作用.若基因型為IiYy×iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,則子代的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)家蠶幼蟲皮斑的普通斑(P)對素白斑(p)是顯性,控制皮斑的這對基因與上題的兩對基因分別位于3對不同的常染色體上.如果基因型為PpYyIi的雄蠶與基因型為ppyyii的雌蠶交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,則子代的表現(xiàn)型有
 
種,表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

所謂“實(shí)質(zhì)性等同”是指( 。
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變
C、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可以認(rèn)為與天然品種“沒有差別”
D、“實(shí)質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價(jià)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律
②1910年摩爾根進(jìn)行蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上
③1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
A、①假說--演繹法   ②假說--演繹法     ③類比推理
B、①假說--演繹法    ②類比推理        ③類比推理
C、①假說--演繹法   ②類比推理         ③假說--演繹法
D、①類比推理       ②假說--演繹法     ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:

處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)A,染色單體數(shù)B,DNA分子數(shù)C,可表示為如圖所示的關(guān)系,此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( 。
A、染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的位置上
B、著絲點(diǎn)分裂
C、細(xì)胞膜向內(nèi)陷
D、DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、植物衰老部位的溫度比新陳代謝旺盛的部位高
B、秋天,一年生植物體內(nèi)的脫落酸會(huì)增多
C、植物根吸收礦質(zhì)離子的速率由土壤溶液濃度決定
D、植物生長旺盛時(shí)體內(nèi)只有生長素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,以下對此實(shí)驗(yàn)的描述及相關(guān)說法正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察
B、顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細(xì)胞核中,說明DNA只分布于細(xì)胞核
C、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA
D、甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示pH對植物和人的淀粉酶活性的影響,正確的說法是( 。
A、pH由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸升高
B、pH為6時(shí)植物淀粉酶的活性最高
C、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
D、植物和人淀粉酶的最適pH有差異

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同步練習(xí)冊答案