A、與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱 |
B、⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不相同 |
C、②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合 |
D、進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體缺鈣會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀 |
B、細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽大多以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒 |
C、無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的酸堿平衡有重要作用 |
D、人體缺鐵會(huì)影響氧氣的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腎上腺素作用的靶器官包括心臟 |
B、該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
C、所有體細(xì)胞都有腎上腺素受體以及相應(yīng)的基因 |
D、該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 |
B、酶和激素的合成 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性 |
B、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 |
C、蠶絲面料的衣物適于用含蛋白酶的洗衣粉洗滌 |
D、由葡萄糖合成的糖原作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于所有動(dòng)物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)處理 | ||
加入3%H2O2(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | / |
試管2 | 2 | 90℃ | / |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴3.5%FeCl3 |
試管4 | 2 | 常溫 | 2滴20%肝臟研磨液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)著 |
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)即可完成分泌蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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