下列關(guān)于人體內(nèi)激素作用機(jī)理的闡述，正確的是（　　）
A、激素的作用主要是參與靶細(xì)胞的新陳代謝
B、在血液中含有多種激素
C、激素只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D、當(dāng)激素作用于某一靶細(xì)胞后，再通過(guò)體液運(yùn)送作用于其它靶細(xì)胞
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)，由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，含量很低，但能產(chǎn)生顯著地生理效應(yīng)．分散在體液中由血液運(yùn)輸，不提供能量，也不起催化作用．激素一般作用于靶器官、靶細(xì)胞，因?yàn)榘衅鞴俸桶屑?xì)胞表面上有其相應(yīng)的受體．有些激素作用廣泛，如甲狀腺激素；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)激素在不斷產(chǎn)生和滅活中維持動(dòng)態(tài)平衡．
解答： 解：A、激素只是傳遞信息，激素作用后被滅活，不參與靶細(xì)胞的新陳代謝，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的各種激素分散到體液中由血液來(lái)運(yùn)輸，B正確；
C、激素分散在體液中，但不同的激素只能與特定的器官結(jié)合，即靶細(xì)胞或靶器官，C錯(cuò)誤；
D、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：題考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞將分泌物分泌出去過(guò)程中，細(xì)胞膜要和囊泡膜融合實(shí)現(xiàn)分泌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、各種生物膜組成成分不同
B、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性
C、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一事實(shí)能說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性（　�。�
A、生物與非生物都具有化學(xué)變化
B、生物與非生物都由元素構(gòu)成
C、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到
D、生物與非生物都含有碳元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在2011年7月23日中國(guó)高鐵事故中，兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還被稱為生命的奇跡．在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化是（　　）
A、抗利尿激素減少
B、胰島素增加
C、腎上腺素增加
D、生長(zhǎng)激素增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若父親的血型為A型，母親為O型，則其子女血型應(yīng)為（　�。�
A、A型B、B型
C、O型D、A型或O型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、森林中，害蟲(chóng)數(shù)量增多時(shí)食蟲(chóng)鳥(niǎo)也會(huì)增多，害蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)就受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其穩(wěn)定性也高
D、當(dāng)外界干擾強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會(huì)減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

過(guò)敏原進(jìn)入機(jī)體后，首先發(fā)生的是（　　）
A、被吞噬細(xì)胞攝取和處理
B、血管壁通透性增強(qiáng)
C、平滑肌收縮
D、腺體分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的是（　�。�
A、生物和非生物都含有C、H、O、N等元素
B、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到
C、生物和非生物都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、組成生物體的化合物在無(wú)機(jī)自然界中可找到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與甲狀腺激素合成和分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相符的是（　�。�
A、甲狀腺激素過(guò)多對(duì)下丘腦具有抑制作用，對(duì)垂體具有促進(jìn)作用
B、下丘腦對(duì)甲狀腺激素的合成同時(shí)具有抑制作用和促進(jìn)作用
C、寒冷使甲狀腺激素合成減少
D、甲狀腺激素的合成與分泌受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案