下列說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性的是( 。
A、生物和非生物都含有C、H、O、N等元素
B、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到
C、生物和非生物都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、組成生物體的化合物在無機(jī)自然界中可找到
考點:碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大.
解答: 解:A、生物和非生物都含有C、H、O、N等元素,但不能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,A錯誤;
B、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因為構(gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到,沒有一種元素是生物特有的,B正確;
C、生物和非生物都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但不能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,C錯誤;
D、構(gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素都能在無機(jī)自然界中可找到,有些化合物是生物特有的,D錯誤.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識,要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因,明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的,而差異性是從元素的含量上來說的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

8歲的王小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受損,可能會導(dǎo)致他的( 。
A、睪丸的生長發(fā)育受到影響
B、甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化
C、免疫能力下降
D、細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)激素作用機(jī)理的闡述,正確的是(  )
A、激素的作用主要是參與靶細(xì)胞的新陳代謝
B、在血液中含有多種激素
C、激素只運輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D、當(dāng)激素作用于某一靶細(xì)胞后,再通過體液運送作用于其它靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體形成精子的過程中,次級精母細(xì)胞處于分裂后期,如果不發(fā)生異常變化,其細(xì)胞中的染色體狀況可能是(  )
A、22條常染色體+XY
B、44條常染色體+XY
C、44條常染色體+XX
D、22條常染色體+Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、饑餓時,人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”升高血糖
B、人體內(nèi)的甲狀腺激素可以進(jìn)行H過程
C、人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使甲狀腺激素分泌增加
D、食物過咸時,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”,使抗利尿激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個幼兒垂體受到損傷,可能引起( 。
A、抗寒能力減弱
B、血糖升高
C、生長發(fā)育遲緩
D、尿量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果某動物食物中有 
3
5
來自綠色植物,
1
5
來自小型肉食動物,
1
5
來自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該動物每增加1千克體重,總共需消耗植物約( 。
A、10千克B、226千克
C、100千克D、26千克

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)各中樞的敘述中,不正確的是(  )
A、水平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
B、呼吸中樞位于腦干
C、縮手反射中先縮手后才有痛感
D、若大腦皮層受損,則患者排尿反射喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查發(fā)現(xiàn)男性色盲大約占男性人群的7%,根據(jù)這一概率推算,女性色盲占女性人群的比率大約為( 。
A、0.25%B、0.49%
C、0.7%D、1.4%

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