人體內(nèi)能源物質(zhì)包括糖類和一些非糖物質(zhì)，下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A、甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蠹尤胩谴x途徑
B、氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用后才能加入到三羧酸循環(huán)中
C、當體內(nèi)糖類供應不足時氨基酸發(fā)生脫氨基作用
D、劇烈運動時脂肪供能需要以脂肪酶催化為基礎
考點：糖類的種類和作用的綜合,脂質(zhì)在生命活動中的作用
專題：
分析：三羧酸循環(huán)是需氧生物體內(nèi)普遍存在的代謝途徑，因為在這個循環(huán)中幾個主要的中間代謝物是含有三個羧基的檸檬酸，所以叫做三羧酸循環(huán)，又稱為檸檬酸循環(huán)．三羧酸循環(huán)是三大營養(yǎng)素（糖類、脂類、氨基酸）的最終代謝通路，又是糖類、脂類、氨基酸代謝聯(lián)系的樞紐． 由乙酰CoA和草酰乙酸縮合成有三個羧基的檸檬酸，檸檬酸經(jīng)一系列反應，一再氧化脫羧，經(jīng)α酮戊二酸、琥珀酸，再降解成草酰乙酸．而參與這一循環(huán)的丙酮酸的三個碳原子，每循環(huán)一次，僅用去一分子乙酰基中的二碳單位，最后生成兩分子的二氧化碳，并釋放出大量的能量．
解答： 解：A、甘油不能直接加入糖代謝途徑，只有在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蟛拍芗尤胩谴x途徑，故A正確；
B、氨基酸脫氨基作用后能加入到三羧酸循環(huán)中，故B錯誤；
C、當體內(nèi)糖類供應不足時，氨基酸能在相關(guān)酶的作用下發(fā)生脫氨基作用，然后加入到三羧酸循環(huán)中，故C正確；
D、脂肪是生物體內(nèi)的良好的儲能物質(zhì)，但不是直接能源物質(zhì)，所以劇烈運動時脂肪供能需要以脂肪酶催化為基礎，故D正確．
故選：B．
點評：本題考查糖代謝的相關(guān)知識，意在考查考生的能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（九）回答有關(guān)實驗探究的問題
某實驗小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行探究，設計了如下實驗．

實驗步驟：
①如圖組裝滲透裝置兩套，分別編號為A、B．
③在兩組燒杯中分別加入等量的水．在帶刻度的長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）對兩組裝置進行不同處理是
 

（2）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用速率來進行探究的．
（3）此實驗的自變量是
 
；為了直觀地表示相對速率，用
 
作為因變量．
該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是：
（4）
 
；
（5）
 
； 
（6）
 
．
（7）如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于生物活細胞來講，產(chǎn)生這種情況的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、磷脂、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、DNA、脫氧核糖、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學基礎研究成果已應用到醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域．下列敘述中，符合這種情況的是（　　）
①根據(jù)DNA分子的特異性，進行親子鑒定；
②基于細胞呼吸的原理，采用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量；
③在細胞膜的功能研究基礎上，開發(fā)人工“腎”治療尿毒癥；
④根據(jù)染色體變異原理，培育出三倍體無籽西瓜．
A、①③④B、①②④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某島嶼上相互隔絕的兩個水潭（甲、乙）中，生活著同一種小型淡水魚--虹鳉．研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）早熟，即在體重較低時就能繁殖后代．下列觀點正確的是（　�。�
A、兩個水潭中的虹鳉構(gòu)成一個種群
B、影響虹鳉種群密度的主要因素是遷入率和遷出率
C、兩個水潭中的狗魚、虹鳉、花鳉之間存在著捕食或競爭關(guān)系
D、甲中早熟型個體繁殖后代的機會大，其種群早熟基因頻率逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下①～④為動物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖．

按分裂時期的先后排序，正確的是（　�。�
A、①②③④B、②①④③
C、③④②①D、④①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細觀察下列各種細胞結(jié)構(gòu)模式圖，分析回答下列問題．

（1）圖中甲、乙、丙所示細胞中共有的細胞器是
 
．
（2）如要用光學顯微鏡觀察圖甲中的④，可使用
 
（填染液名稱）將其染色后觀察．
（3）若甲細胞的分泌物為抗體，則該細胞是由
 
細胞增殖分化而來．
（4）圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與由②③④共同組成的
 
發(fā)生分離所致．
（5）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時．然后測量各組細胞內(nèi) ATP的濃度和細胞死亡的百分率．經(jīng)過多次實驗后，得到如表所示數(shù)據(jù)．
實驗組編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度（ng?mL-1）  0  2  4  8  16 32 
 細胞內(nèi)ATP的濃度（nmol?mL-1）  80  70  50 20   5  1
 細胞死亡的百分率  1  3  10  25  70  95
①該實驗的因變量是
 

②若用混有濃度為4ng?mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸對無機鹽和氨基酸的吸收功能會受到
 
（填促進/抑制）
③在動物細胞培養(yǎng)過程中，傳代培養(yǎng)到50代后，大量細胞死亡，少數(shù)細胞會發(fā)生癌變，并可無限傳代下去，這種傳代細胞稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年世界草霉大會在昌平舉行，展示了來自世界各地的多種草莓研究和栽培技術(shù)．請分析回答下列問題：
（1）草霉屬植物是多起源的，根據(jù)其染色體數(shù)目可分成四類：二倍體種、四倍體種、六倍體種和八倍體種．上述多種草霉品種的變異來源于
 
．研究人員在二倍體草莓群體中發(fā)現(xiàn)一株草霉所結(jié)果實較大，欲確定該草莓是否為自然加倍植株，可制作臨時裝片，觀察并統(tǒng)計
 
期染色體數(shù)目進行鑒定．
（2）科研工作者開展了多種環(huán)境因素對草莓光合作用影響的研究，下表為研究中測定的不同光照強度、CO2濃度下，某種草霉吸收（+）或釋放（-）CO2速率（mg/h）隨溫度變化的結(jié)果．

溫度℃
數(shù)據(jù)（mg/h）
組別、條件		 10℃ 20℃ 30℃ 35℃ 40℃ 45℃
A 黑暗 -5 -10 -18 -34 -40 -34
B 弱光，CO2濃度為0.03% 2 0 -8 -24 -33 -29
C 適當遮陰，CO2濃度為0.03% 3 5 0 -16 -24 -24
D 全光照，CO2濃度為0.03% 5 8 4 2 0 -14
E 全光照，CO2濃度為1.22% 10 20 40 28 12 0
①分析上表數(shù)據(jù)可知影響植物光合作用速率的外界因素有
 
．表中A組數(shù)據(jù)的含義是草莓在不同溫度條件下的
 
，由于不同溫度條件下
 
不同，使該組數(shù)據(jù)產(chǎn)生差異．
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，實驗中的草霉在
 
條件下葉綠體同化CO2速率達到最大．若晝夜等長，D組實驗條件下，需要將草莓栽培在
 
℃條件下，才可能維持草莓正常生長．
（3）會展中有一份發(fā)明專利，利用轉(zhuǎn)基因草霉作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素．研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，采用
 
方法獲得了胰島素基因．對獲得的人胰島素基因進行修飾，使合成的胰島素滯留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)，其目的是不被
 
的酶降解．這種修飾的胰島素基因通常用
 
法轉(zhuǎn)入草莓細胞中，使其隨草莓細胞基因組進行表達．這項專利所依據(jù)的遺傳學原理主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A、利用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)
B、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、利用14C標記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

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