在某島嶼上相互隔絕的兩個水潭（甲、乙）中，生活著同一種小型淡水魚--虹鳉．研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）早熟，即在體重較低時就能繁殖后代．下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A、兩個水潭中的虹鳉構(gòu)成一個種群
B、影響虹鳉種群密度的主要因素是遷入率和遷出率
C、兩個水潭中的狗魚、虹鳉、花鳉之間存在著捕食或競爭關(guān)系
D、甲中早熟型個體繁殖后代的機(jī)會大，其種群早熟基因頻率逐漸增加
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動,種間關(guān)系
專題：
分析：仔細(xì)審清題意是本題解題的關(guān)鍵．題中“相互隔絕的兩個水潭”，說明兩個水潭中的種群之間存在生殖隔離；并且甲中的虹鳉早熟，說明甲中的虹鳉生殖周期短；天敵不同也將導(dǎo)致不同種群的年齡組成有所差異．
解答： 解：A、種群是指一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個體的總和，題中顯示兩個水潭相互隔絕，因此兩個水潭中的虹鳉不能構(gòu)成一個種群，故A錯誤；
B、由于兩個水潭相互隔絕，因此兩個種群之間不存在遷入和遷出，并且甲和乙的天敵不同，這種捕食關(guān)系直接影響的是出生率和死亡率，因此影響虹鳉種群密度的主要因素是出生率和死亡率，故B錯誤；
C、由于兩個水潭是隔絕的，并且甲中的狗魚以大而成熟的虹鳉為食，乙中的花鳉以幼小的虹鳉為食，因此它們不存在競爭關(guān)系，故C錯誤；
D、由于甲中狗魚以大而成熟的虹鳉為食，通過這種選擇使甲水潭中虹鳉早熟個體增多，并且可以不斷繁殖后代，因此種群的早熟基因的頻率上升，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了種群的數(shù)量變化、種間關(guān)系及生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題干中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（一）回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題
如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（方框中填數(shù)字、橫線上填文字）

（1）如要對此細(xì)胞與其他細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合，則必須用
 
處理其[]
 
結(jié)構(gòu)以獲得球形原生質(zhì)體．
（2）如果此細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)組織細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有[][]
（3）在缺氧條件下，該細(xì)胞中通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2參與該細(xì)胞的光合作用需通過
 
層磷脂分子
（4）此植物根部主動吸收鉀離子所需ATP可由細(xì)胞中的
 
處合成．
（5）下列生理過程中，正常情況下此細(xì)胞中可能發(fā)生的是
 

A．DNA復(fù)制          B．RNA復(fù)制          C．轉(zhuǎn)錄           D．逆轉(zhuǎn)錄
（6）此細(xì)胞中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、圖中與該細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有①和②
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結(jié)構(gòu)①和④中都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻有氧呼吸時在線粒體內(nèi)膜上會產(chǎn)生大量的ATP
B、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)
D、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)用目鏡10×、物鏡10×的顯微鏡所觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂裝片的視野圖象，當(dāng)他換上40×物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器后再觀察時，則（　�。�
A、可清晰觀察到1號細(xì)胞的染色體形態(tài)
B、觀察不到分裂前期的細(xì)胞
C、目鏡測微尺每格所代表的實(shí)際長度將變大
D、目鏡測微尺每格所代表的實(shí)際長度將變小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)能源物質(zhì)包括糖類和一些非糖物質(zhì)，下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A、甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蠹尤胩谴x途徑
B、氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用后才能加入到三羧酸循環(huán)中
C、當(dāng)體內(nèi)糖類供應(yīng)不足時氨基酸發(fā)生脫氨基作用
D、劇烈運(yùn)動時脂肪供能需要以脂肪酶催化為基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下列敘述合理的是（　�。�
A、正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，則該細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞
B、正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmm NNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C、若該動物與相同基因型的個體交配，后代中含顯性基因個體的幾率為
9
16
D、M和N之間可能發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識回答問題．

（1）甲、乙為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)?組為裝置
 
．乙裝置的B瓶應(yīng)封口靜置一段時間后，再連通裝有澄清石灰水的錐形瓶，其目的是
 
．實(shí)驗(yàn)完成后，過濾B瓶培養(yǎng)液得到濾液，取濾液2ml注入試管，滴加適宜濃度的重鉻酸鉀濃硫酸液，振蕩、混勻，其目的是：
 
．
（2）丙是對恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的一種改進(jìn)裝置圖，光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射玻片上的水綿，一段時間后，水綿周圍好氧細(xì)菌分布差異不明顯，其原因是
 
．
（3）選用A、B兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實(shí)驗(yàn)，測定A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請分析回答：
CO2濃度 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% A植物 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
B植物 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
0.03% A植物 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
B植物 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
①燈泡功率100W，CO2濃度0.03%條件下的A植物，葉肉細(xì)胞消耗[H]的場所是
 
．在陽光不充足的地區(qū)，光照將最可能成為限制
 
（A/B）植物正常生長的主要因素．
②處于燈泡功率200W、CO2濃度0.03%條件下的A植物，采取
 
措施能顯著提高光合作用強(qiáng)度．
③A植物在CO2濃度0.1%時，若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長．
化合物甲 
酶
化合物乙
酶
化合物丙
酶
 化合物丁
現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：
   突變體
添加物		 突變體a（酶A缺陷） 突變體b（酶B缺陷） 突變體c（酶C缺陷）
化合物乙 不生長 不生長 生 長
化合物丙 不生長 生 長 生 長
由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（　　）
A、酶A、酶B、酶C
B、酶A、酶C、酶B
C、酶B、酶C、酶A
D、酶C、酶B、酶A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案